苏教版五年级数学-“小数乘整数”的教学设计与设计意图

苏教版五年级数学——“小数乘整数”的教学设计与设计意图 　　教学内容：苏教版小学数学第九册第68～69页例1、试一试、练一练，　　练习十二第1～3题。　　教材分析：　

苏教版小数乘整数教学设计资料

小数乘法教学设计教学内容：苏教版小学数学第九册第55～56页例1、“试一试”、“练一练”，练习十第1～4题。教学目标：1、在具体的情境中，让学生自主探索并掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。　

苏教版《小数乘整数》教学设计

苏教版《小数乘整数》教学设计 　　1．使学生在理解小数乘整数的意义的根底上掌握小数乘整数的计算方法。 　　2．培养学生的迁移类推能力。 　　3．引导学生探索知识间的.联系，渗透猜测——验证的数学思想。

小数乘整数-教学设计

《小数乘整数》教学设计安徽大学附属小学　　冯运斌教学内容苏教版五年级上册第68页小数乘整数第一课时及相关练习。教材简析　　小数乘整数是在学生学习了整数乘法、小数加减法的基础上进行教学的，是小数乘法的起

小数乘整数教学设计 小数乘整数优秀教案

小数乘整数教学设计 小数乘整数优秀教案 　　《小数乘整数》教学设计　　【教材分析】小数乘整数是在学生学习了整数乘法.小数加减法的基础上进行教学的，是小数乘法的起始课。在这之前学生已经掌握了小数点位置移

《小数乘整数》优秀教学设计

小数乘整数教学设计课题：小数乘整数教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学五年级上册第一单元第一课时教材分析：小数乘整数是五年级上册第一单元的起始课，是在学生在学习了小数的性质、积的变化规律

苏教版小数乘整数教学设计

小数乘法教学设计教学内容：苏教版小学数学第九册第55～56页例1、“试一试”、“练一练”，练习十第1～4题。教学目标：1、在具体的情境中，让学生自主探索并掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。　

《小数乘整数》教学设计

《小数乘整数》教学设计教学内容：小数乘整数教学目的：使学生在具体的情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系,培养初步的抽象、

2021苏教版《小数乘整数》教学设计

苏教版《小数乘整数》教学设计 　　1．使学生在理解小数乘整数的意义的基础上掌握小数乘整数的计算方法。 　　2．培养学生的迁移类推能力。 　　3．引导学生探索知识间的.联系，渗透猜想——验证的数学思想。

苏教版小数乘整数教学设计

小数乘法教学设计教学内容：苏教版小学数学第九册第55～56页例1、“试一试”、“练一练”，练习十第1～4题。教学目标：1、在具体的情境中，让学生自主探索并掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。　

苏教版小数乘整数教学设计

小数乘法教学设计教学内容：苏教版小学数学第九册第55～56页例1、“试一试”、“练一练”，练习十第1～4题。教学目标：1、在具体的情境中，让学生自主探索并掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。　

苏教版小数乘整数教学设计

小数乘法教课方案教课内容：苏教版小学数学第九册第55?56页例1、“试一试”、“练一练”，练习十第1?4题。教课目的：1、在详细的情境中，让学生自主研究并掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。2