《六国论》课件PPT课件

- 六国论 - 苏洵 - - 苏洵，字明允，宋朝眉山人，著名散文家，唐宋八大家之一。后来苏洵把文章汇编成集，叫《嘉祐

苏辙六国论原文及翻译（精选2篇）

苏辙六国论原文及翻译（精选2篇）苏辙六国论原文及翻译 篇一 【原文】 尝读六国世家①，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦②，而不免于灭亡。尝为之深思远虑，

高中语文素材：教学论文：关于苏洵《六国论》的几点质疑

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《六国论／苏洵》教学设计(甘肃省市级优课)语文教案

《六国论》苏洵甘肃省秦安县第二中学 冯瑞香学习目标：1、巩固本课的文言实词、虚词、特殊文言句式。2、认识苏洵关于六国灭亡的观点。3、学习本文论证严密的特点。教学重点：掌握本课文言知识教学难点：学习本文

《六国论苏辙》PPT课件

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六国论(教师中心稿) 教案教学设计

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苏辙,六国论,原文与译文

苏辙,六国论,原文与译文　　篇一：苏辙《六国论》阅读训练题及答案 (附翻译) 　　六国论（选自宋·苏辙《栾城集》） 【原文】尝读六国世家①，窃怪天下之诸侯以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千

《六国论》拓展阅读《心术苏洵》附答案

《六国论》拓展阅读《心术苏洵》附答案阅读下列文段，然后完成练习题。凡主将之道，知理而后可以举兵，知势而后可以加兵，知节而后可以用兵。知理则不屈，知势则不沮，知节则不穷。见小利不动，见小患不避；小利小患

高中语文文言文苏洵《六国论》原文和译文

苏洵《六国论》原文和译文《六国论》　　原文： 　　六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰弊在赂

【课外阅读】苏洵《六国论》白璧之瑕 (2)

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《13六国论（苏洵）》教学设计(辽宁省市级优课)语文教案

《六国论》教学设计【教学目标】知识与技能1.理解文章大意，积累基本文言知识点。2.理清作者的论证思路，学习作者围绕中心论点展开论证 的方法。过程与方法1.通过比较阅读，学习多角度看问题。2 .了解本文

山东省高密市第三中学高三语文一轮复习六国论学案

山东省高密市第三中学高三语文一轮复习《六国论》学案（一）【复习目标】 1、掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象，准确翻译并背诵全文。2、体会苏洵明达而深湛的政治见解，提升认识境界，学以致用、写