苏轼浣溪沙[修改版]

第一篇：苏轼 浣溪沙《浣溪沙》教案 教学目标： 1在反复诵读中体会诗词所表达的意思和情感，品味诗意，理解词人情感主线。背诵全词 。 2通过想象画面感受词的意境。 3体会词中蕴含的人生感悟，培养乐观旷达

苏轼《水调歌头》拼音版

shuǐ diào gē tóu sū shì水 调 歌 头 苏 轼míng yuè jǐ shí yǒu ，bǎ jiǔ wèn qīng tiān 。明 月 几 时 有 ， 把 酒 问

苏轼的古诗大全[修改版]

第一篇：苏轼的古诗大全苏轼的古诗大全 1、题西林壁——苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 2、惠崇春江晚景——苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 萎蒿满地芦芽

论苏轼的人生态度[修改版]

第一篇：论苏轼的人生态度论苏轼的人生态度 王长辉 摘 要: 苏轼作为宋代一位十分重要的文学家和思想家, 他的人生态度给了后人以巨大的影响。他主张积极入世有为, 又不失灵活圆通; 他主张义是人生追求的境

苏轼浣溪沙2

- 块乡苞掺澈焦边溯碾雍腿障孜功仓凌颧再抉辱驼线乞硷悸姿焚腰鸭蜗獭幸苏轼浣溪沙 (2)苏轼浣溪沙 (2) - - - 窃囤

读苏轼诗文有感[修改版]

第一篇：读苏轼诗文有感读苏轼诗文有感 高旭 我并不是一个酷爱文学的人，然而第一次接触苏轼的诗文，我就被那一篇篇富有哲理的作品深深折服了。 苏轼诗文名垂千古，而我们若能够品味其为人，品味他那执着而旷达的

苏轼《浣溪沙》

- 浣溪沙　游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。　　 苏 轼 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少

苏轼浣溪沙教案

[浣溪沙苏轼赏析]苏轼浣溪沙教案浣溪沙，唐代教坊曲名，后用为词牌。分平仄两体，字数以四十二字居多，还有四十四字和四十六字两种。下面是分享的苏轼浣溪沙教案。供大家参考!苏轼浣溪沙教案教学目标　　1、了解

读《苏轼传》有感[修改版]

第一篇：读《苏轼传》有感读《苏轼传》有感不知谁人曾经说过：上帝像精明的生意人，给你一份天才，就搭配几倍于天才的苦难。不知是不是苏轼太过于天才，连上帝也要在他的命运里刺上普通人几辈子才会经历到的苦难。不

苏轼浣溪沙教案

苏轼浣溪沙教案教学目标：1、知识与技能：在反复诵读中体会诗词所表达的意思和情感，品味诗意理解词人情感主线。背诵全词2、过程与方法：理清借景抒发人生哲理层次，体味描写的精妙通过想象画面感受词

苏轼《水调歌头·明月几时有》[修改版]

第一篇：苏轼《水调歌头·明月几时有》水调歌头·明月几时有丙辰中秋⑴，欢饮达旦⑵，大醉，作此篇，兼怀子由⑶。 （序言） 明月几时有？把酒问青天⑷。不知天上宫阙⑸，今夕是何年。我欲乘风归去⑹，又恐琼楼玉宇

《走近苏轼》教学设计（共五则）[修改版]

第一篇：《走近苏轼》教学设计《走近苏轼》教学设计 高年级语文小课题组 吴元清 教学目标: 1、通过拓展阅读,扩大对苏轼及其诗词的认识。 2、通过阅读指导，在读懂诗意的基础上了解作者豁达、达观的人生态度