荷叶1[修改版]

第一篇：荷叶1《荷叶 母亲》教学设计 刘佐中学周和枝 教学目标： 1、整体感知课文； 2、赏析课文； 3、用比喻的修辞写一段话表达自己对父母的赞美之情； 4、感受伟大的母爱。 教学过程 一、导入课文

荷叶母亲1[修改版]

第一篇：荷叶 母亲1《荷叶 母亲》教案唐山市第五十一中学 赵立娜 学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、找出文章的主旨句并理解其思想内容3、学习作者借物喻人的写作手法4、感受伟大的母爱教学重点

荷叶母亲2市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 冰心(1900－1999)， 原名谢婉莹，中国当代史上第一位著名女作家，儿童文学家。代表作有： 散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》冰心创作内容大致包含： 母爱、

20232024年秋统编版语文七年级上册第7课《散文诗二首——荷叶母亲》一等奖创新教学设计

2023-2024年秋统编版语文七年级上册第7课《散文 诗二首——荷叶-母亲》一等奖创新教学设计7.《荷叶・母亲》教学设计一、教学背景分析.教材分析《荷叶.母亲》是部编版初中语文七年级上册第二单元的第

描写荷叶的句子[修改版]

第一篇：描写荷叶的句子描写荷叶的句子 ⊙荷塘面上，弥望的是油绿的叶子，叶子浮在水面上，像舞女的衣裙。 ⊙湖面上葱绿的荷叶，托出朵朵芙蓉，如同少女分红的面颊。 ⊙绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少

13荷叶圆圆5篇[修改版]

第一篇：13荷叶圆圆13《荷叶圆圆》教学设计 广西来宾市合山市东矿小学 江滨 教学目标： 1. 认识“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵”等6个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 教

37荷叶圆圆教案[修改版]

第一篇：37荷叶圆圆教案37《荷叶圆圆》 教学目标： 1、能在阅读的过程中较熟练地借助拼音读准“荷、绿、台、放、朋、友、油、还”8个生字的音，并能在新的语言环境中正确认读这些生字；描写“荷、朋、友、油

荷叶圆圆教案[修改版]

第一篇：荷叶圆圆教案荷叶圆圆顾雅璇教学目标：1.认识“荷、珠”等12个字，会写“叶、是”等6个字。2.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思

荷叶母亲读后感[修改版]

第一篇：荷叶母亲读后感文章中，慈祥的冰心奶奶以“荷叶”来象征“母爱”、以红莲来象征“子女”，荷叶母亲读后感。以此来讴歌母爱的伟大无私，表达了作者对母亲的感激之情！“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨

荷叶圆圆反思[修改版]

第一篇：荷叶圆圆反思《荷叶圆圆》教学反思 荷叶圆圆的、绿绿的，它是夏天里清凉的小诗，小水珠，小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都喜欢它„„《荷叶圆圆》这篇课文是一首轻快活泼的散文诗。所以，课堂上我给学生创设一个轻

荷叶母亲教学设计2[修改版]

第一篇：荷叶母亲教学设计 2教学目标： 《荷叶 母亲》教学设计 知识与技能目标：有感情地朗读课文，提高散文诗的朗读能力并体会本文感人至深的亲情。 过程与方法目标：学习和借鉴诗中借助一种具体的形象抒发感

荷叶母亲.教学设计[修改版]

第一篇：荷叶 母亲.教学设计《荷叶 母亲》教学设计 教学目标： 1、指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文. 2、多种方式读来品味本文朴实、清丽的语言体验诗歌思想感情。 3、体验人间至深至爱亲情