菱形的性质的说课稿

菱形的性质的说课稿 菱形的性质的说课稿1　　一、说教材　　1.教材地位：本节课是八年级的数学下册第六章第一节内容，主要是菱形的认识、定义与判定，尝试构建学生知识网络框架，力求使学生能有效的解决数学问题

菱形的性质说课稿

《菱形的性质》说课稿夏邑县实验中学 赵锋一、教材地位与作用四边形是我们生活中常见的图形，它的用途和作用举足轻重。而各种四边形因各种因素，在外形、本质上也各具特点，因此它是平面几何中研究较多的一类，教

2019菱形的性质说课稿

菱形的性质说课稿　　一 教材分析：本节课内容是湘教版八年级数学的一部分，是在学生学习和掌握了平行四边形的性质和判定的基础上，研究菱形的性质。这节课以学生为主体，通过学生自己的观察，操作，讨论得到菱形的

《菱形的性质》说课稿

《菱形的性质》说课稿尊敬的各位评委、老师:大家好！今天我说课的内容是九年义务教育人教版数学八年级下册第十九章第二节《菱形的性质》第一课时。现在我从以下几个方面进行说课。一、说教材四边形是我们生活中常见

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《菱形的性质》说课稿夏邑县实验中学 赵锋一、教材地位与作用四边形是我们生活中常见的图形，它的用途和作用举足轻重。而各种四边形因各种因素，在外形、本质上也各具特点，因此它是平面几何中研究较多的一类，教

菱形的性质说课稿

《菱形的性质》说课稿 淅川县东方学校 王新平 尊敬的各位评委、老师大家好！今天我说课的内容是九年义务教育华师大版八年级上册数学第十六章《菱形的性质》的第一课时。现在我从

数学上册菱形的性质说课稿

菱形（第一课时）说课稿大通二中 阿国仁教材：九年制义务教育教科书人民教育出版社八年级下册各位评委，大家好！我说课的内容是《菱形》.下面我从教学理念、教材分析、教学方法、教学过程、教学评价五个方面进行

菱形的性质说课稿

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菱形的判定说课稿

“菱形的判定”说课稿菱形（第2课时）郭学英 一、说教材。 二、说教法。 三、说学法。 四、说教学过程。一、说教材（1）教材地位：本节课是八年级的数学下册第十九章第二节第2课时，主要内容是菱形的判

《菱形的性质》说课稿

《菱形的性质》说课稿尊敬的各位评委、老师:大家好！今天我说课的内容是九年义务教育人教版数学八年级下册第十九章第二节《菱形的性质》第一课时。现在我从以下几个方面进行说课。一、说教材四边形是我们生活中常见

菱形的性质与判定 说课稿

学习必备 欢迎下载《菱形的性质与判定》（一）说课稿清镇市第三中学教育集团 马 玲各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《菱形的性质与判定》，下面，我的说课将从以下几个环节展开：一、教材分析：1、教学