《蒙娜丽莎之约》教学设计与反思

《蒙娜丽莎之约》教学设计与反思　　教学过程： 一、检查预习，导入新课 师：课前同学们都进行了预习，课文中的词都会读了吗？检查预习情况： 1．我会读：（课件出示） 　　探访 交涉 肖像画 赴约 恬静 矜

蒙娜丽莎之约教学反思

蒙娜丽莎之约教学反思 蒙娜丽莎之约教学反思1（670字）　　意大利文艺复兴巨匠著名画家达。芬奇的代表作《蒙娜丽莎》,是世界著名艺术殿堂卢浮宫的镇宫三宝之一，足见此画的艺术价值和重要地位。几百年来，这幅

《蒙娜丽莎之约》教学设计与反思

?蒙娜丽莎之约?教学设计与反思【教学设计】教学目标：.读读记记“探访、交涉、肖像画、赴约、恬静、矜持、微抿双唇、耐 人寻味、难以捉摸、璀璨、永不磨灭〃等词语。.对照画面，了解课文中具体描写画像的局部，

关于《蒙娜丽莎之约》的教学设计

关于《蒙娜丽莎之约》的教学设计 关于《蒙娜丽莎之约》的教学设计 　　１、读读记记探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样此岸等词语。 　　２、有感情地朗读课文。对照画面，了

有关《蒙娜丽莎之约》教学设计范文

有关《蒙娜丽莎之约》教学设计范文 有关《蒙娜丽莎之约》教学设计范文 　　1 、知识目标 　　学会本课生字。 　　2 、能力目标 　　培养学生欣赏绘画的能力。 　　3 、情感目标 　　培养欣赏名画的情感

有关《蒙娜丽莎之约》教学设计范文

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2024年语文《蒙娜丽莎之约》教学设计

2024年语文《蒙娜丽莎之约》教学设计 2024年语文《蒙娜丽莎之约》教学设计1（3294字）　　教学目标　　1．读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大洋彼岸”等

人教版六年级上册语文教案《蒙娜丽莎之约》教学设计之二

人教版六年级上册语文教案《蒙娜丽莎之约》教学设计之二（一）激发兴趣，导入新课。1．在世界著名的艺术殿堂卢浮宫中有三件宝，其中一件就是《蒙娜丽莎》（板书：蒙娜丽莎），它是意大利文艺复兴巨匠著名画家达mi

蒙娜丽莎之约教学设计_12

《蒙娜丽莎之约》教学设计 一、导语 同学们，在世界著名的艺术殿堂法国卢浮宫陈列着这样一幅画，它被誉为卢浮宫的三大镇宫之宝之一，它每小时要迎接1500人次的参观。1911年它曾不幸被窃，法

蒙娜丽莎之约教学课件

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《蒙娜丽莎之约》教学设计汇编

《蒙娜丽莎之约》教学设计汇编 《蒙娜丽莎之约》教学设计汇编 　　师：同学们，有这么一幅画，在美法两国屡次交涉之后，她才能暂时离开巴黎的卢浮宫前去纽约，受到了皇后式规格的隆重接待，美国动用四万多名联邦特

《蒙娜丽莎之约》教学设计范文

《蒙娜丽莎之约》优秀教学设计范文 《蒙娜丽莎之约》优秀教学设计范文 　　《语文课程标准》指出：学生要具有独立阅读的才能，并学会运用多种阅读方法。 　　略读课文为学生运用多种阅读方法自主读书、自主探究提