《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学案例设计

《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学案例设计一、教材简析：《蚂蚁与蝈蝈》是苏教版第二册中的一篇短小精美的童话故事。文章通过蚂蚁冒着炎夏烈日搬运粮食，蝈蝈则躲在大树下乘凉、唱歌、睡觉，待到严冬来临时蚂蚁安然越冬，蝈蝈

蚂蚁和蝈蝈课堂教学设计

《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学设计  教材分析： 这篇课文讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来了的生活习性。告诉人们只有辛勤劳动才能换来幸福生活。

蚂蚁和蝈蝈课堂教学设计及课堂实录

蚂蚁和蝈蝈课堂教学设计及课堂实录 　　《课程标准》第三局部“实施建议”中有这样一段话：“逐步加强对学生平日诵读的评价，鼓励学生多诵读，在诵读实践中增加积累，开展语感，加深体验与领悟。”而苏教版教材无论

《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学设计

《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学设计 　　能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　让学生懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。（语文 课 堂 网） 　　多媒体 5.c吗？现在老师让大家听一首歌，听完之后告

蚂蚁和蝈蝈课堂教学案例设计

《蚂蚁和蝈蝈》堂教学案例设计　　作者：佚名　　转贴自：本站原创　　点击数：8　　一、教材简析：　　《蚂蚁与蝈蝈》是苏教版第二册中的一篇短小精美的童话故事。通过蚂蚁冒着炎夏烈日搬运粮食，蝈

《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学反思

《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学反思 《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学反思 　　在设计中我抓住了中要语句要学生感悟，体验，但在真正实施起来还是不够理想，例如在刚开始的时候“夏天真热。”这个句子的教学，我是先出示课文插图，

蚂蚁和蝈蝈课堂教学实录

蚂蚁和蝈蝈课堂优秀教学实录 　　师：今天老师给大家带来了一个新朋友。 　　生：蚂蚁。 　　师：蚂蚁是一种昆虫，它 　　师：还有―― 　　生：蝈蝈。 　　师：板书。 　　师：蝈蝈也是昆虫，它 　　师：都

蚂蚁和蝈蝈课堂教学反思

蚂蚁和蝈蝈课堂教学反思 　　本文是一篇童话故事，讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来了。故事告诉我们，只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。全文共3个自然段。第一自然

蚂蚁和蝈蝈课堂教学反思

蚂蚁和蝈蝈课堂教学反思 蚂蚁和蝈蝈课堂教学反思1　　一、情境创设不明显　　在设计中我抓住了中要语句要学生感悟，体验，但在真正实施起来还是不够理想，例如在刚开始的时候“夏天真热。”这个句子的教学，我是先

《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学课件

《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学课件 　　运用课件，观看蚂蚁搬粮食的动画——感受蚂蚁搬粮食的辛苦；理解文本——看蝈蝈乘凉的图片，感受蝈蝈的懒惰；听一听呼呼的北风，感受冬天的寒冷；在形象、富有生趣的过程中组织教学

小学一年级语文教案蚂蚁和蝈蝈课堂教学案例设计

小学一年级语文教案——《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学案例设计 一、教材简析： 《蚂蚁与蝈蝈》是苏教版第二册中的一篇短小精美的童话故事。文章通过蚂蚁冒着炎夏烈日搬运粮食，蝈蝈则躲在大树下乘凉、唱歌

《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学反思

《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学反思 《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学反思 　　在设计中我抓住了中要语句要学生感悟，体验，但在真正实施起来还是不够理想，例如在刚开始的时候“夏天真热。”这个句子的教学，我是先出示课文插图，