《狐狸分奶酪》教学设计

《狐狸分奶酪》教学设计【教材分析】《狐狸分奶酪》是匈牙利的民间故事。讲的是两只小熊捡到一 块奶酪，狐狸趁它们拌嘴时提议帮它们分奶酪。在分奶酪的过程 中，狐狸故意分配不均，而小熊哥儿俩都不愿意吃亏，让狐

《乌鸦和狐狸》教学设计

《乌鸦和狐狸》教学设计农安县龙王乡中心小学 张微一、教材简析这是一则有趣的寓言故事。讲乌鸦叼到了一块肉，停在大树上。狐狸见了口水直流，他对乌鸦讲了三次奉承话：假惺惺地笑着问候，假装关心小乌鸦，假意夸

《乌鸦和狐狸》教学设计

《乌鸦和狐狸》教学设计农安县龙王乡中心小学 张微一、教材简析这是一则有趣的寓言故事。讲乌鸦叼到了一块肉，停在大树上。狐狸见了口水直流，他对乌鸦讲了三次奉承话：假惺惺地笑着问候，假装关心小乌鸦，假意夸

22-狐狸分奶酪教学设计(优)

部编版小学语文二年级上学期22《狐狸分奶酪》孝感经济开发区共青小学 廖钗华单元说明：本单元围绕“相处”这个主题编排了《狐假虎威》《狐狸分奶酪》 《纸船和风筝》《风娃娃》4篇童话故事。通过童话故事，让学

《狐狸和乌鸦》教学设计[修改版]

第一篇：《狐狸和乌鸦》教学设计——《狐狸和乌鸦》教学设计甘肃省嘉峪关铁路小学 任丽英教材分析 《狐狸和乌鸦》是人教版小学语文第三册的一篇寓言故事，讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事。其中

《狐狸分奶酪》教学设计

《狐狸分奶酪》教学设计《狐狸分奶酪》教学设计1教学目标：1、会认识捡、酷、俩、始等12个新字，会写奶、吵、急、第等8个生字。2、读懂故事中狐狸做了什么事。3、能用关键词概括故事中的狐狸的品性。4、能分

2022《狐狸和乌鸦》教学设计

2022《狐狸和乌鸦》教学设计《狐狸和乌鸦》教学设计作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学 设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的 原则吗，是课件开发质量高低的

狐狸和乌鸦教学设计_5

《狐狸和乌鸦》教学设计 《狐狸和乌鸦》教学设计教材说明：本文通过讲述一只狡猾的狐狸用奉承话，骗取乌鸦的一片肉的故事说明爱听奉承话容易上当受骗。教学目标：1、理解课文内容，懂得喜欢听奉承话

《乌鸦和狐狸》教学设计

《乌鸦和狐狸》教学设计农安县龙王乡中心小学 张微一、教材简析这是一则有趣的寓言故事。讲乌鸦叼到了一块肉，停在大树上。狐狸见了口水直流，他对乌鸦讲了三次奉承话：假惺惺地笑着问候，假装关心小乌鸦，假意夸

《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之四

《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之四　　教学目的：　　1、理解课文内容，理解狐狸对乌鸦的三次说话，乌鸦是怎么做的。并理解谗，得意的意思。　　2、通过学习课文，从狐狸的好话，乌鸦的受骗上当，使学生懂得喜欢

小狐狸卖空气教案教学设计

小狐狸卖空气 教案教学设计 一、教学要求 1.学会9个生字，掌握“空气、深山、城市、高楼、城里、医院、新鲜、老家、老奶奶、过去、发生、变化”等词语。认识“鼻、病、吸、治、越、店、坪”7个

《狐狸和小鸡》音乐教案教学设计

教案《狐狸和小鸡》音乐教案教学设计一、引言1.1设计本节课的目的：通过学习《狐狸和小鸡》这首歌曲，让学生感受音乐的韵律和节奏，培养他们的音乐欣赏能力和合作意识。1.2适用年级：小学一年级1.3教学时