螳螂捕蝉黄雀在后[修改版]

第一篇：螳螂捕蝉黄雀在后《螳螂捕蝉黄雀在后》说课稿 一、教材简析： 《螳螂捕蝉》是一则历史典故，讲的是春秋时期，吴王不听劝阻，执意要出兵攻打楚国，一位少年便以“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，告诫吴王一心

螳螂捕蝉教案5篇[修改版]

第一篇：螳螂捕蝉教案《螳螂捕蝉》第一课时 教学目的： 1、学会生字新词，理解它们在课文中的意思，理解“其”字在不同的语言环境中所指代的不同内容。 2、指导有语气地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得故事

螳螂捕蝉[修改版]

第一篇：螳螂捕蝉《螳螂捕蝉》读后感《螳螂捕蝉》这则寓言故事讲了春秋战国时期吴王固执己见地决定攻打楚国，并下令不准任何人劝阻。一位侍奉吴王的少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王，使吴王打消了攻打楚国的

第二篇螳螂捕蝉教案[修改版]

第一篇：第二篇螳螂捕蝉教案10、螳螂捕蝉 教学目标： 1、弄清楚吴王攻打楚国与“螳螂捕蝉”之间的关系。 2、体悟寓言借助故事说明道理的表达方式，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。 3、养成教

螳螂捕蝉教学设计（精选）[修改版]

第一篇：螳螂捕蝉教学设计（精选）《螳螂捕蝉》教学设计 胡月蓉 教材简析： 这是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，不知身后的黄雀即将啄食的故事，告诫吴王一心想得到眼前利益，顾不得身后隐患是

《螳螂捕蝉》教学设计2[修改版]

第一篇：《螳螂捕蝉》教学设计2《螳螂捕蝉》教学设计 教学目标： 1、知识与能力 学会本课七个生字，理解它们在课文中的意思。理解“其”在不同的语言环境中指代的不同内容。 2、过程与方法 朗读课文,背诵课

螳螂捕蝉扩写范文[修改版]

第一篇：螳螂捕蝉扩写范文螳螂捕蝉扩写 有一天，吴王决定攻打楚国，扩大领地。第二天上朝时，他对众大臣、侍从说：“众位爱卿，我决定攻打楚荆，几天后便可起兵。各位意见如何？”大臣们听了这些话，在下面纷纷议论

螳螂捕蝉校公开课教案[修改版]

第一篇：螳螂捕蝉 校公开课教案螳螂捕蝉 一、导入：春秋战国时期，我国被分为许多诸侯国，谁通过课前预习资料知道什么是诸侯国，他们之间是个什么状况？（皇帝喜欢分给有功的王族和大臣一定的土地，这些领地被称为

螳螂捕蝉的教学反思[修改版]

第一篇：螳螂捕蝉的教学反思一直觉得，寓言故事主要教什么？就是教它的寓言道理呀！所以，《螳螂捕蝉》一课没有太多可教的，就是能悟出螳螂捕蝉黄雀在后的道理即可。去年，对教材又有了一点自己的思考。领悟寓意是第

螳螂捕蝉教学设计王道宽[修改版]

第一篇：螳螂捕蝉教学设计王道宽《螳螂捕蝉》教学设计 设计理念 本课的教学凸现以人为本，教师是学生学习的伙伴，注重自主探究、自主感悟、合作交流，让学生学会学习；在读中质疑、读中感悟、读中积累，让学生学会

螳螂捕蝉教学设计[修改版]

第一篇：螳螂捕蝉教学设计《螳螂捕蝉》教学设计 《说苑》教学目的： 1、能在明确字词的基础上理解课文意思。2、朗读课文。背诵课文。 3、理解课文内容，懂得在考虑问题和处理事情时，不要只顾眼前利益，要瞻前

虎落平阳、螳螂捕蝉成语小剧场[修改版]

第一篇：虎落平阳、螳螂捕蝉成语小剧场成语小剧场一、虎落平阳旁白：在茂密的森林里，老虎是百兽之王，其他动物都很怕它，远远看到就匆忙逃命了。场景1一只老虎在一望无际的平原上迷了路。这时，它遇到一只野狗，老