拟行路难导学案(答案版)

《拟行路难》导学案 一、学习目标    1.知识与能力：了解作者及其生平，掌握诗歌的内容 （2）培养学生“以意逆志，知人论世”的阅读能力   2.过程与方法：了解作者及其生平，培养学生把握诗歌情感的能

行路难赏析(含答案)

行路难李 白二．按要求完成下列各题：⒈　“斗十千”的“金樽清酒”，“直万钱”的“玉盘珍馐”，为什么勾不起诗人的食欲？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5．根据要

教学设计1：行路难（其一）

《行路难（其一）》教学设计【教学目标】.知识与技能：了解作者作品，背诵诗歌；积累文言字词，理解诗歌内容; 体会诗歌的意境和人生哲理。.过程与方法：背诵诗歌，掌握诗歌的朗读节奏和方法；了解写作背景， 体

《行路难》评测练习及答案

《行路难》评测练习沈阳市虹桥中学芦皓《行路难》评测练习（测试时间 40分钟 试卷分数 100分）一、积累与运用：（62分）1.文学常识填空：（5分）《行路难》作者

行路难配乐朗诵ppt

- 在大唐盛世，有一位诗人他豪情满怀，诗酒仗剑走江湖。他才华横溢，满怀经世治国之志。在道士吴均的推荐下，在人生迈入第四十一个春秋之际，他由布衣登上了卿相的殿堂，满以为实现理想、施展才华

李白行路难资料原文及翻译赏析资料

【《行路难·其一》原文】《行路难·其一》作者：李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路

行路难教案

行路难一、教学目标知识与技能目标：1、背诵并默写这首诗歌。2、理解诗句含义。3、体会作者在诗句中表达的思想感情。过程与方法目标：1、经历朗读、思考、交流的学习过程，掌握通过赏析关键词语理解诗歌的方法。

2024年浙江省初中语文优质课比赛课件行路难

- - 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （罗嘉浩、倪律超、徐鹤青等19位同学）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （林家宇、王秋婷、吴雨

现代文阅读答案路亭柯灵①行路难，昔人常指边鄙僻远

现代文阅读答案路亭柯灵①行路难，昔人常指边鄙僻远阅读下面作品，完成14—17题。行路难，昔人常指边鄙僻远之区，而不知现代的通 都大邑，行路更难。除非你是有车阶级，出门只靠步行， 那么不但行人如鲫，会

《精华行路难讲》PPT课件

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八年级语文诗五首《行路难》教学设计

八年级语文诗五首《行路难》教学设计　　诗五首《行路难》教学设计　　　　从末句说起　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。　　读，说基调，再读；说现在常用之意。　　（抓住几个关键

行路难原文翻译及赏析

行路难原文翻译及赏析 　　行路难原文欣赏：　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。(羞 通：馐;直 通 值)　　停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。　　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(雪满山 一作：雪暗天)