腾讯文库搜索-补语的偏误分析

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判断句子成分练习

判断句子成分练习   判断练习二、句子成分说明  1、主语  主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如:  (1)中国人民志气高。  (2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人

现代汉语句子成分分析

现代汉语句子成分分析 ] 句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。第一部分一、主语、谓语1、主语多表示人或事物。作为被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。例如:(1)今 天

2021年汉语离合词有些 离合词的偏误类型及其成因探讨

汉语离合词有些 离合词的偏误类型及其成因探讨 离合词的偏误类型及其成因探讨 专业名称:汉语国际教育 学生姓名:杨含英 指导教师:王作良 【内容摘要】离合词是现代汉语中比较特殊的一类动词,其用法比较复杂

高中语文华东师大版(试用本)高一上册第一单元-句法成分教学设计

《句法成分》教案教学目标1、弄懂“主语、谓语•、宾语、定语•、状语、补语•”的概念;2、识记六种成分的标识符号3、能区分“主语”与“谓语"”定语〃与“状语〃,“宾语与补语〃4、在句中能辨识出各种句法成

对外汉语教学偏误分析

- 偏误(error): 偏误是指由于目的语掌握不好而产生的一种规律性错误,它偏离了目的语,因缺乏语言能力而造成。 - jiāo我去17教室上课。我认识

中学语文6种句子成分分析看懂句子结构

中学语文句子成分分析——3张图教你看懂句子结构 从句法结构的关系意义出发,对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法,即用各种方法标出基本成分(主语、谓语、宾语)和次要成分(状语、补语)。

语文主谓宾定状补例句

语文主谓宾定状补例句鲁班接受了一项大的建筑工程任务。主【鲁班】谓【接受】状【了】定【一项大的建筑工程】宾语【任务】(鲁班)主语(是)(我国古代春秋时期一位着名的建筑)定语(工匠)宾语。清早的阳光轻轻地

《对外汉语教学语法体系》教案(提纲)

《对外汉语教学语法体系》讲义语法概说什么是语法语法分析和语法单位语法形式和语法意义语法体系汉语语法的特点1、汉语缺乏严格意义的形态变化 2、汉语注重意合3、汉语的词类和句法成分不一一对应4、汉语的句

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偏误分析和教学建议

偏误分析和教学建议唐永宝广西师范大学国际文化教育学院E-mail:tyb70@sina.com偏误分析(Error Analysis)定义:“偏误分析(error analysis)是对学习者在第二语

比字句偏误分析与对外汉语教学

“比”字句偏误分析与对外汉语教学    袁晓蓉摘要:随着汉语国际教育事业的推广,越来越多的外国学生喜欢上了中国文化,热爱学习汉语。对外汉语教育中的偏误分析也受到了很多专家学者的研究,这不仅有利于汉语国

精选针对韩国学生的汉语国际教育研究

针对韩国学生的汉语国际教育研究动态助词了是汉语语法研究的难点之一,刘勋宁(1990)指出,如果要找一句话来概括现有的关于两个了的研究成果的话,大概就是那句有名的剪不断,理还乱。了的研究是每个汉语语法研