解决有多动症学生的方案

作业标题:解决有多动症学生的方案作业内容:研究说明，多动症儿童捣蛋、不遵守课堂纪律，上课不认真听讲,不是他们不想学习，也不是他们成心要跟老师作对，更不是他们要跟家长抗衡,只是他们对自己的行为缺乏自我控

《小儿多动症》课件

- 《小儿多动症》PPT课件 - CATALOGUE - 目录 - 什么是小儿多动症？小儿多动症的诊断与评估小儿多动症的治疗方

小学生心理辅导案例多动症学生

小学生心理指导事例（多动症学生）一、基本状况王某某，男，小学二年级的学生，性分外向，语言表达能力很好。但上课注意力不集中，喜爱胡说话和做小动作，不可以专心听讲，扰乱讲堂次序，拥有多动的偏向：一是剩余动

儿童多动症的表现与治疗

- 病例 - 患者男性，9岁，小学四年级学生。因“上课注意力不集中，好动，学习困难”而就诊。患儿自幼儿园起即表现得比同龄儿童易分心、好动、坐不住。6岁上学后上

多动症学生的个案分析

多动症学生的个案分析       一、根本情况分析　　本学期即将完毕,我班有一学生小遥的行为和其他有所不同,他最明显的是双手互掰和翘板凳.上课从不会集中精神最多一两分钟注意力就会转移，容易受身边的事物

多动症最新指导方案

多动症是特别简单被误会的疾病。孩子俏皮好动，不守纪律，常被老师和家长认定是得了多动症。实际上，真实的多动症 / 注意缺点是一种脑功能阻碍，与大脑中的前额叶、尾状核、胼胝体以及多巴胺的分泌都显着有关。不

多动症学生教育个案

学 生 个 案姓名： 小阳 性别： 男 出生年月：1998年6月 班级：三（4）班户口所在地江苏淮安家庭住址常州市雕庄新街工业园98号学生表现小阳上课总是闲不住，老是摆这弄那。上课

小学生多动症调研报告

小学生多动症调研报告摘要：本文就当今孩子多动症现象进行了调查，从而说明多动症的孩子大大存在。 为了引起家长特别是年轻父母的高度重视，调查报告中分析了孩子多动症的表 现：经常出现手脚多动或在座位上扭转不

多动症学生的教育与管理

-  多动症学生的教育与管理  - 说起幼儿多动症的教育，这是普遍关注的问题，尤其是老师和家长。儿童处在生长发育期，生性好动是一件很正常之事，即使

多动症测试题

儿童“多动症”测试题项目（症状或行为）程度请选择：1、上课注意力不集中细想容易开小差A无、 B有一点、 C多、 D很多得分：0（ ）、 4（ ）、 7（ ）、 9（ ）2、活动过多

医学专题多动症

- What is ADHD? - 主要表现为与年龄不相称的、明显的注意力不能集中、不分场合的过度活动、情绪冲动伴有认知障碍和学习困难,智力正常或接近正常。该病于学前起

儿童多动症及应对策略

- 儿童多动症及应对策略 - 1 - 索要 - 概述临床特点诊断标准鉴别预后病因学假说应对策略 -