教师评课记录表

课堂教学教师互评表任课教师： 评课教师：授课班级: 授课课程:项目权 重序 号评价标准分值得分教学目标151目标明确具体，可操作性强，符合新课程标准52符合学生实际水平，有利于学生的发展53重视培养学

《角初步认识》评课稿

《角初步认识》评课稿 《角初步认识》评课稿1　　3月8日下午第一节课，我听了张建婷老师的一节数学课《角的初步认识》。感觉到张老师作为一名新教师，身上有着那种睿智、沉稳、大方、有条不紊等非常优秀的品质。

认识时间评课稿

《认识时间》评课稿　　学生在一年级上册已初步学习“认识钟表”，通过以前的学习，已经掌握了钟表及时间的一些知识，如掌握了如何看整时和半时。本节课的学习重点是学会5分5分数的方法来正确读写几时几分。难点

分一分二评课稿 [分一分评课稿[1]](共2页)

分一分二评课稿 [分一分评课稿[1]][模版仅供参考，切勿通篇使用]　　分一分评课稿　　《分一分》是北师大版数学第六册《认识分数》单元起始课，属于数与代数内容。教师在课堂上不仅关注了学生获得知识的

三年级数学《认识几分之一》评课稿

三年级数学《认识几分之一》评课稿一：情境引入，激趣引导，提高学生学习主动性。分水果活动，让学生自然而然的进入问题的探究。怎样分小朋友才会觉得满意，学生想到了平均分。通过平均分的结果有时能用整数表示，有

三年级数学《认识几分之一》评课稿_1

三年级数学《认识几分之一》评课稿　　　　　　　　今天早上有幸听到省级教学能手方**老师执教的《认识几分之一》，给我第一感觉是思路非常清晰，教学环环相扣，教学方法得当，目标落实到位，课堂具有

小学二年级上册数学《角的初步认识》评课稿三篇

小学二年级上册数学《角的初步认识》评课稿三篇　　《角的初步认识》一节是让学生结合自己的生活经验和已认识的三角形、正方形、长方体、正方体等图形的基础上学习认识角。　　在教学过程中，老师让同学们在生活中找

精选乘法的初步认识评课稿设计

《乘法的初步认识》评课稿设计 《乘法的初步认识》是学习乘法的初始课，既重要又不易理解。敢于挑战这节课并能出色地完成教学任务，足以见证付老师的教学功底。　　纵观这节课，付老师能根据新课标精神、在

一年级秋天评课稿精编

一年级《秋天》评课稿潘丽琴语文——“语”一年级《秋天》评课稿。“文”是文字,文学。根据杨老师教学目标1.会认“秋.气.了.树.叶.片.大.飞.会.个”10个生字,会写“了.子”2个字。认识横撇1个笔画

小学四年级数学《平行与垂直》评课稿

小学四年级数学《平行与垂直》评课稿 小学四年级数学《平行与垂直》评课稿 　　平行与垂直是上册的内容，对于学生来说他们虽然中有潜移默化地影响，生活中存在着垂直与平行，但是学生在中是比拟难把这些生活中的数

中学听评课记录表

中学听评课记录表记录人：授课人授课班级授课时间科目课型课题参与听评 课人员本节课 主要优 点本节课需 要改进 的地方

《认识平均分》评课稿

《认识平均分》评课稿二年级数学组 高丽伟本周四有幸听了梁振洪老师老师上的《认识平均分》，我受益匪浅，收获颇丰。梁老师对新课程理念的领会是深刻的，教学方法把握得当，营造了一个宽松、和谐的学习氛围，