腾讯文库搜索-认识几分之一评课稿
小学数学 《平均分》评课稿
小学数学 《平均分》评课稿 小学数学 《平均分》评课稿 “平均分”是学生学习除法的开始,本节教材主要是让学生在详细情境中通过实践操作明确平均分的含义,在头脑中形成平均分的表象,进而让学生在详细情境
爬天都峰评课稿范文
爬天都峰评课稿范文 本课从内容重点看,写如何“爬”的文字并不多,而用了大量笔墨去写天都峰的特点,写小妹妹与老爷爷的两次对话;再从中心思想看,并非只在表现不怕困难、奋力攀登的精神,而是要说明应
《方程的意义》的评课稿
《方程的意义》的评课稿 本节课是义务教育课程标准试验教科书五年级上册第一单元第一课时的内容。我被执教老师精心设计的教学设计和抛砖引玉的答复所震撼,不禁思考这样一个问题,为什么有的老师得不出自己预想
《盘古开天地》评课稿
《盘古开天地》评课稿 《盘古开天地》这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力,文字表达具体而生动。课文的脉络非常清楚,分三个局部,把盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙的过程描
2024年信息技术优秀评课稿(精选10篇)
2024年信息技术优秀评课稿(精选10篇) 信息技术优秀评课稿1 听了两位信息技术教师的观摩课,总的感觉上得不错,很值得我学习。他们的教学设计各有优点,教学策略各有不同。 哈玉芳老师的这节课,教师
《垂直与平行》评课稿
《垂直与平行》评课稿《垂直与平行》评课稿「篇一」《平行与垂直》的评课稿1、导入:在复习完直线后,我设的是让学生判断筷子掉地上摆成的形状,让 学生想象并在纸上画出。反思:复习直线的特点很必要,特别是直线
六年级数学《比的基本性质》评课稿
六年级数学《比的基本性质》评课稿 六年级数学《比的基本性质》评课稿 今天听了丁老师执教的《比的基本性质》一课。丁老师围绕活动主题,注重培养学生的数学思想,注重学生为教学主
认识厘米评课稿范文
认识厘米评课稿范文 今天《认识厘米》这节课,教师为学生创设了一种和谐愉悦的学习氛围,积极调动学生参与,使学生各种感官全方位参与本节课活动,把所学知识与实践相结合,使学生的心、智得到发展,较好
一年级数学《认识图形》评课稿_4
一年级数学《认识图形》评课稿 今天听了夏**老师的课,《认识图形》,这是一年级下学期的内容,是在上学期学习了《认识立体图形》之后的《认识平面图形》的一个延续。课堂中,夏悦老师精心
五年级语文上册《长相思》评课稿
五年级语文上册《长相思》评课稿 五年级语文上册《长相思》评课稿 点评:课上到第二板块,学生已被这首词中的词意、词情感染感动得酣畅淋漓的了。教学可以见好就收,再往下教会有“蛇足
历史评课稿范文七年级下人教版历史评课稿
历史评课稿范文七年级下人教版历史评课稿 (1)了解人类历史 ___;(2)掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代,氏族生活的特点。(3)培养学生的读图和识图能
六年级《认识百分数》评课稿
六年级《认识百分数》评课稿 六年级《认识百分数》评课稿 听了汤老师执教的《认识百分数》这一课,我受益匪浅,本节课教学设计清晰,层次感强,是一节真实和扎实的课。下面我谈谈自