让小先生走进小语课堂

让“小先生”走进小语课堂 【摘要】让“小先生”走进小语课堂，有利于增添课堂活力，助推课堂效果。学生也可以做老师。每个学生都可以参与知识信息的交流。新课标要求在课堂教学中不但要教给孩子们知识，更要

让“小先生”走进写字课堂

让“小先生”走进写字课堂韩春霞问题一：小先生如何产生？课堂上，需要小先生的地方很多。书写姿势端正的，可称为“姿 势小先生”；书写要点一看就明白，并能讲给同学们听的，可称 为“讲解小先生”；书写特别美观

小先生制自主学习课堂实施方案

青浦区行知民办小学“小先生制”自主课堂模式试行方案胡恒志 （2014.8.20 稿）一、推行“小先生制”自主课堂模式的指导思想“小先生制”是陶行知先生在中国近代教育十分落后的情况下提出的。 “小先生制

小先生制在当下语文课堂教学的实践及启示文档

“小先生制”在当下语文课堂教学的实践及启示一直以来，社会各界对语文教育的诟病几乎没有间断过，尽管新课程改革使我们在语文教学上取得了许多成果，但僵化程序化、缺乏生机的低效语文课堂仍是语文课堂教学中不可忽

小先生制让数学课堂灵动起来

“小先生制”让低年级数学课堂灵动起来 摘要：二十世纪三十年代，陶先生为扫除旧中国众多文盲而想的穷办法“小先生制”在今天内涵进一步扩充和发展。在教育教学活动中合理的运用“小先生制”不仅能锻炼学生的胆量、

小先生制自主学习课堂实施方案

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初中数学课堂教学实施小先生制的实践研究

初中数学课堂教学实施“小先生制”的实践研究    摘要：教师仅是学生学习新知识的重要渠道，在课堂上主要的教学行为就是传授知识点。但是，传统的教学中学生始终处于被动的位置，被动的学习和被动的思考，所有的

小先生制与小学语文生活课堂

小先生制与小学语文生活课堂【内容摘要】“小先生制”最先由陶行知先生提出，陶行知认为“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向上向前的需要而教育”。教育的起点是生活，教育的终点也是生活。根据这一

小先生制在课堂教学的有效应用

“小先生”制在课堂教学的有效应用    杨俊陶行知先生提出：民众教育的根本主义就是把知识扩散给大众。要把教育知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人都得呼吸。把知识变成空气最好的方法是

高中数学课堂教学实施小先生制的实践的研究

摘 要 当今，我国基础教育的课程改革正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进，它将 实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生素质全面发展的历史性转 变。而以往我们的数学教学过多的关注了知识

小先生制自主学习课堂实施方案

小先生制自主学习课堂实施方案青浦区行知民办小学“小先生制”自主课堂模式试行方案胡恒志 （2014.8.20稿） 一、推行“小先生制”自主课堂模式的指导思想“小先生制”是陶行知先生在中国近代教育十分落

2021年数学课堂怎样利用六三二数学中利用“小先生制”提升课堂效率

数学课堂怎样利用六三二数学中利用“小先生制”提升课堂效率 　　 　　伴随课程改革的深入，出现了很多新的教学形式，开始关注学生的主动参加。但大多数老师的教学观在深层次上没有发生实质性的改变。老师的教学