记承天寺夜游教学反思

记承天寺夜游教学反思 记承天寺夜游教学反思1　　今天，我讲授了人教版(PEP)第四册Unit4MyHome的第一课时。本课时的教学重点是听、说、认读单词：study,bathroom,bedroom,

记承天寺夜游2

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记承天寺夜游

- 苏轼（1037—1101） 字____，号________，____（朝代）四川眉山人，与其父_____、其弟_____，并称“三苏”，为“唐宋八大 家”之一。 -

记承天寺夜游习题

一、填空: 1、描写承天寺优美夜景的句子是:(庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也)。此句为我们描绘了一个(冰清玉洁清澈透明)的美好境界。 2、文中表现兴奋和喜悦的句子是:,它与“解衣欲睡”一句相

人教版《短文两篇：答谢中书书、记承天寺夜游(第2课时)》导学案

27短文两篇【学习目标】1、了解有关陶弘景的文学常识。2、整体把握文章的内容及感情基调。3、熟读课文，理解文章的主旨。4、学习文章凝练的语言，感受优美的意境。【知识链接】一、作者介绍：陶弘景（456-

记承天寺夜游配套习题汇编

《记承天寺夜游》学案（含答案）一、基础题：1.．《记承天寺夜游》选自《 》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________

记承天寺夜游课件2

- 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 ——李白海上生明月，天涯共此时。  ——张九龄但愿人

记承天寺夜游2(1)

- 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女；要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉不正是一种淡淡的柔弱的清凉的味道？而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以

八年级语文上册第17课记承天寺夜游课堂活动导学案苏教版通用

记承天寺夜游【学习目标】1．反复朗读课文，做到读准字音，读清句读，疏通文句，熟读成诵。2．在读的过程中赏析文章，欣赏美好月景，理解作者特殊心境。【课前预习】1．整理并掌握文学常识。2．自读课文，注意字

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- 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （北宋.王安石） - 关于“月亮”的诗句 - 　明月松间照，　清泉石上流。　　　［王维］

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《记承天寺夜游》课堂实录 《记承天寺夜游》课堂实录【课堂实录】（播放音乐《明月几时有》）师：大家请看投影，看到什么？生：月亮师：古往今来，月亮始终是文人画士青睐的对象，从而诞生了许多优美诗文。我们也学

记承天寺夜游学案最新

《记承天寺夜游》导学案 【学习目标】：1.积累文学知识 2.了解苏轼人生经历和作品风格 3.积累咏月名句。【课前预习区】一、熟记文学常识苏轼，字 ，号 ，