《记承天寺夜游》 (3) 教学设计

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记承天寺夜游教学实录

记承天寺夜游教学实录记承天寺夜游教学实录「篇一」苏轼《记承天寺夜游》中的情怀，即使在茫茫黑夜，也能在俯仰之间，独独在 乎那一缕月色，而忽略那无边的黑暗。第一部分课前热身Ppt播放苏芮演唱的《一样的月光

记承天寺夜游教学观课评语（共6篇）(记承天寺夜游微型课教案)

记承天寺夜游教学观课评语（共6篇）(记承天寺夜游微型课教案)第1篇：《记承天寺夜游》观课报告《记承天寺夜游》观课报告文言文教学一直是中学语文教学的一大难题，许多老师不愿意教，大多数学生他们不愿意学

记承天寺夜游教学案

课题《记承天寺夜游夜游》课型新授课年级初二主备人金小丽审核人熊伟世教学目标知识与能力目标：反复朗读，培养语感，熟读成诵。过程与方法目标：了解文章写景抒情的方法。情感、态度与价值观：领略文中月色自然之美

《记承天寺夜游》微课的教学设计

《记承天寺夜游》微课的教学设计本节微课从记叙文与古文的关系入手，讲解了古文中记叙文的应用，旨在教导学生如何写作记叙文。首先，明确记叙文的六要素 时间：年、 月、日、 时要写清楚 地点：环境和发生事情的

记承天寺夜游散文

记承天寺夜游散文 短文蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情? 学法指导:文学作品都蕴含着作者的思想感情。如果仅仅满足于写景、叙事是不够的,还须表达出作者的思想情感,才会余味 无穷。这里,

《记承天寺夜游》教学设计及反思

《记承天寺夜游》教学设计及反思《记承天寺夜游》教学设计及反思1 教学目标： 学问目标： 把握常用文言词语“欣然”“念”“空明”“盖”等，理解课文大意。 力气目标： 领悟本文借月抒怀

记承天寺夜游配套练习及答案题

记承天寺夜游测试题一．基础知识及运用1.．《记承天寺夜游》选自《 》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟

短文两篇《记承天寺夜游》教学设计08

短文两篇《记承天寺夜游》一课时重点与难点：重点：学习朴素自然的语言，体会诗情画意的情境。难点：揣摩作者在写景文字中所寄托的思想感情。教学过程：（―）导入上节课我们学习了郦道元的《三峡》，郦道元被后人誉

15.记承天寺夜游

- 记承天寺夜游 - 苏轼 - 文言词语 - 1、念无与为乐者2、遂至承天寺寻张怀民3、相与步于中庭4、水中藻荇交横，盖竹柏影

八年级语文上册记承天寺夜游优秀教学设计苏教版

《记承天寺夜游》教学设计 教学目标读懂全文，熟读成诵。细读全文，积累文言词，体会作者的心情。教学程序1．导入：同学们，今天我们学习《记承天寺夜游》一文，读读题目？有什么问题要问吗？（学生提出自己的问题

《记承天寺夜游》 (5) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《记承天寺夜游》课程标准学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，感受阅读的乐趣， 在阅读中积累语言，培养学生学习文言文的兴趣。教学内容 分析《记承天寺夜游》是人