识字4教学设计教案教学反思说课二9

《识字4》教学设计 教案 教学反思 说课 《识字4》教学设计

《识字4》教学设计二

《识字4》教学设计二（1）　　课时目标：　　1、认识蜻、蜓、蝴、蚯等11个带有虫字旁的生字和展、运、网3个生字。引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。　　2、正确、整齐、规范书写蚂、蚁、前、空、

识字4教学设计二

《识字4》教学设计二　　一．复习巩固　　１．让学生转动字盘读生字，组词。　　２．将字填入 。　　哪是红梅花，请你来分（）。　　这是红梅花，它有五个（）。　　哪是韵母a，请你来分（）。　　这是韵母a，圆

识字4教学设计教案教学反思说课二4

《识字4》教学设计 教案 教学反思 说课 《拔苗助长》的故事，揭示课题。 教师简介成语的特点。（如，汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。有的成语从字面上不难理解，像“后来居上”。有

识字4教学设计教案教学反思说课二

《识字4》教学设计 教案 教学反思 说课 《闪闪的星星》伴奏带。 点评：教师放手给学生提供读的空间，引导学生用不同形式读出儿歌的趣味，感受读儿歌的快乐，培养合作意识。 四、小结

识字4教学设计教案教学反思说课四

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识字4教学设计之二教案

识字4教学设计之二教案 教学要求： 1、学会本课7个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识5个偏旁。 2、初步了解一些基本字加个不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学

识字4教学设计教案教学反思说课二3

《识字4》教学设计 教案 教学反思 说课l 一、激发兴趣，引入新课 １、同学们，夏天就要到了。在夏天，你喜欢干什么呢？ ２、这节课，让我们一起走进昆虫世界，去寻找和发现他们的活动

二上识字4教学反思

二上识字4教学反思 二上识字4教学反思 【二上识字4教学反思】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

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《识字4》教学设计 教案 教学反思 说课 《识字４》是选自人教版第二册实验教材的一首充满童趣的小儿歌。儿歌描写了小动物在夏天喜欢干什么，内容充满童趣，深受低年级小朋友的喜爱。 传统的教育

识字4第二课时教学设计

识字4第二课时教学设计 　　识字4 　　拟2课时 　　累计 　　第76课时 　　第2课时 　　1、能正确读准、书写本课6个生字。 　　2、通过学习，培养学生探索自然的兴趣。 　　重点：能正确书写本课6

识字4教学设计

识字4教学设计第1篇：《识字4》教学设计识字4设计理念成语是我国汉语宝库中的精华。他言简易骇，能够帮助我们以最 简洁的语言，把思想感情表达得淋漓尽致。让学生从小了解、积累一 些成语，对他们今后的说话、