二年级语文上册《识字4》教学设计

二年级语文上册《识字4》教学设计　　　　二年级语文上册《识字4》教学设计　　<trstyle="HEIGHT:48px"class="firstRo

识字4第一课时教学设计教案教学反思说课二4

《识字4》第一课时教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、认识“蜻”等１１个带有虫字旁的字，引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。 ２、正确、规范地书写“蚂”字。

识字4猜字谜教学设计

识字4猜字谜教学目标：1.知识目标：正确认读本课“相、遇、喜”等12个生字，会写田字格里的“字、左、右”等7个生字。2.能力目标：学生自主识字，养成良好的写字习惯；能说出自己是怎么猜出谜语的。3.情感

识字4猜字谜教学设计

识字4猜字谜教学目标：1.知识目标：正确认读本课“相、遇、喜”等12个生字，会写田字格里的“字、左、右”等7个生字。2.能力目标：学生自主识字，养成良好的写字习惯；能说出自己是怎么猜出谜语的。3.情感

苏教下册识字4的教学设计

苏教下册识字4的教学设计 　　第二课时 　　游戏：转转盘 　　小小转盘转呀转 　　转呀转，转呀转， 　　转来个（）， 　　摇身一变成了（）， 　　（）。 　　1、认识谜语，导入新课。 　　举例，认识谜

识字4第一课时教学设计教案教学反思说课二

《识字4》第一课时教学设计 教案 教学反思 说课 【教学设想】 本识字课共有１４个生字，其中１１个为虫字旁的生字，并配有生动而有情趣的儿歌，体现夏天的美好、快乐。学生都具有喜欢动物的天性

《识字4》教学设计四

《识字4》教学设计四（1）　　教学方法：　　1、情境创设。　　2、找朋友游戏。　　3、观察、模仿、实验法。　　4、榜样示范。　　五、课前准备：　　六、教学时间：　　七、教学过程：　　第一课时　　课时目

《识字4》的教学设计范文

《识字4》的优秀教学设计范文 　　１、认识“蜻、蜓”等１４个生字。会写“蚂、蚁”等６个字。 　　２、正确、流利地朗读儿歌。 　　３、有观察小动物的兴趣。 　　１、引导学生运用形声字的识字规律自主识字。

语文《识字4》教学设计

语文《识字4》教学设计 　　1、认识9个字，会写8个字。 　　2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感 　　3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 　　1、能正确认读本课的生字。 　　2、能正

小学语文第二册《识字4》教学设计精讲[修改版]

第一篇：小学语文第二册《识字4》教学设计精讲人教版第二册 《识字4》教学设计 【教材简析】 本识字课是一首充满童趣的儿歌，主要写小动物在夏天活动的情形，体现了夏天的美好快乐。这里写的小动物大都是昆虫，

小学语文《识字4》教学设计

小学语文《识字4》教学设计 　　《识字4》是人教版小学语文实验教材一年级下册第四单元中的识字课。本课是一首充满童趣的儿歌，描写了小动物在夏天的活动情况。这里写的小动物大多是昆虫，因此本课要求认识的字大

识字4教学设计及教学反思

识字4教学设计及教学反思 　　1、 熟读本课12个词语。 　　2、 了解成语的含义。 　　重点：熟读本课12个词语。 　　难点：了解成语的含义。 　　（提问）你们喜欢听成语吗？今天这节课，老师就给大家