识字4教学设计

识字4教学设计第1篇：《识字4》教学设计识字4设计理念成语是我国汉语宝库中的精华。他言简易骇，能够帮助我们以最 简洁的语言，把思想感情表达得淋漓尽致。让学生从小了解、积累一 些成语，对他们今后的说话、

苏教版语文《识字4》教学设计范文

苏教版语文《识字4》教学设计范文 　　1．学会本课4个生字。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 　　2．认真观察图画，能把所学的字词与图上描绘的事物联络起来，培养学生认识事物的才能。 　　3．认识

识字4的教学反思范文

识字4的教学反思范文 　　《识字4》是一首充满童趣、描写小动物活动的儿歌。语言生动、优美，读起来朗朗上口，是一篇典型的集中识字儿歌。 　　小学低年级的识字教学是小学教学起始阶段的重点、难点，因此让孩子

《识字4》公开课教学设计范文

《识字4》公开课教学设计范文 　　人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》一年级下册。 　　与前3节识字课相同的内容：韵文、情景图、会认的字、会写的字；不同点：在了解小动物的根底上，学会生字，且本课1

范文大全_《识字4》的教学设计

《识字4》的教学设计　　《识字4》的教学设计　　教学目标：　　1、认识个生字。会写个字。　　2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。　　3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。　　教

识字4教学设计

识字 4 教学设计李钰教学目标：1．学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。2．初步了解形声字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。3．能正确、

《识字4》教学设计

《识字4》教学设计请下载附件：1、《《识字4》教学设计》教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》一年级下册。教材简析：与前3节识字课相同的内容：韵文、情景图、会认的字、会写的字；不同点：在了

识字4教学设计三

《识字4》教学设计三　　一、复习检查　　1．听写生词。　　2．及时反馈。　　二、指导读韵文　　1．按要求归类读，　　（1）哪些词语与太阳有关?(读第一组词语)　　（2）哪些词语与眼睛有关?(读第二组词

统编教材二年级语文上册识字4田家四季歌教学设计

4《田家四季歌》教学设计教学目标认识“季、蝴、蝶、麦、苗、桑、肥、农、归、戴、场、谷、粒、虽、辛、苦、了”17个生字，读准多音字“场、了”，会正确书写“季、吹、肥、农、忙、归、戴、辛、苦、年”10个生

识字4的教学设计

识字4的教学设计 　　1、夏天就要到了，在这美丽的季节里，小动物发生了那些有趣的事情呢？我们一起去看看吧。 　　2、看图说话，请你仔细观察，小动物们在做什么？你还在什么地方见过它们。（课件演示，指名答

识字4教学反思范文

识字4教学反思范文 　　今天学校理解性听课，我上的是识字4，上完后感触颇深，总体感觉少了写兴趣。通过与蒋教师、朱教师的沟通，现反思如下： 　　本课教学内容较少，认识的字也相对简单，孩子学起来粗浅易懂。

识字4教学反思范文

识字4教学反思范文 　　今天学校理解性听课，我上的是识字4，上完后感触颇深，总体感觉少了写兴趣。通过与蒋教师、朱教师的沟通，现反思如下： 　　本课教学内容较少，认识的字也相对简单，孩子学起来粗浅易懂。