优秀作文：但愿人长久千里共婵娟

优秀作文：但愿人长久千里共婵娟 　　 　　月，世世代代，一如既往的挂在夜空中，如此耀眼，如此迷人。 　　 　　“明月几时有，把酒问青天。”明月啊明月，你为何会如此，如此不知疲倦的，往往复复的升起和落下

教案分享：《但愿人长久》

优秀教案分享：《但愿人长久》《但愿人长久》是一首由唐代诗人白居易所创作的爱情诗歌，它的出现使得唐诗中的爱情更加地深邃、唯美。作为教师，我们可以通过《但愿人长久》这首诗歌来引导学生入门古诗词，领略古人才

《但愿人长久》教学反思

《但愿人长久》教学反思 《但愿人长久》教学反思1　　公开课教学已尘埃落定，但我希望，对朗读指导课或者说诗词欣赏课的教学反思应该是刚刚开始。　　一、反思一：课文内容的讲析　　公开课上得拘谨，这是第一感，

个人写作_但愿人长久教学反思

但愿人长久教学反思　　《但愿人长久》是苏教版四年级语文上册第二课，今天，小编为大家带来了但愿人长久教学反思，希望大家喜欢!　　但愿人长久教学反思篇1　　昨天执教了苏教版四年级语文上册第二课《但愿人

《但愿人长久》课件

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但愿人长久教学设计

苏教版小学语文 四年级上 册教案五年级上册第一单元 主备人总课时数2课题 2、但愿人许久运用人教学目标1、学会本课生词，其中田字格中的只识不写，理解由生词组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文

《但愿人长久》课件

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《但愿人长久》教学设计

《但愿人长久》教学设计一、教学提示：（一）课型为阅读课（义务教育课程标准实验___苏教版四年级上册）（二）基本教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五、六自然段。2、学会本课10个生

《但愿人长久》说课稿

《但愿人长久》说课稿 一、说教材 1、教材说明 本课故事的形式介绍了北宋大文豪苏轼创作名词《水调歌头》（明月几时有）的创作经过属于“文包诗”类文章故事是词意的具体展现可以

但愿人长久音乐教案

但愿人长久音乐教案 教学目标 1.聆听两手古诗词歌曲，体会作品所表现的意境。知道歌曲《但愿人长久》在句结束音运用上的特点，已经所表达的情景和情感。 2.能饱含深情背唱歌曲《游子吟

但愿人长久教案之二

《但愿人长久》教案之二 教学要点：精读课文，抓重点词句的朗读理解，从而理解词的内容，领略词的意境；并相机进行美的教育。 教学过程： 一、复习引入 1、演示课件：（皓月当空

《但愿人长久》评课记录

《但愿人长久》的评课记录时间：周四下午地点：语文办公室参加人员：全体语文教师评课内容：一、执教者简单分析教材《但愿人长久》叙述了北宋大文豪苏轼创作名词《水调歌头》（明月几时有）的创作经过，属于“文包诗