诗经两首教案2关雎和蒹葭

《诗经》两首教案2《关雎》和《蒹葭》教学目标 1、识记古代文言实词，积累常用词意义。 2、用自己语言赏析诗歌，体会细腻的思想感情。 教学重点 发挥想象力描绘浪漫

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- - 根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出我国古典文学现实主义传统的源头吗? - 想想说说 - 第2页/共

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- - 简介三种艺术表现手法 - - 朱熹的解释 - - “赋者，敷陈其事而直言之也

语文《关雎》公开课教案

教案语文《关雎》公开课教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1介绍《关雎》这首诗的出处和作者，它是《诗经》中的一首古诗，约成书于公元前11世纪。1.1.2简要介绍《诗经》的地位和影响，它是我国最早的一

关雎优秀教学设计

《关雎》教学目标1、了解《诗经》的基本知识。2、有感情地诵读、背诵诗歌。3、学习鉴赏古诗的方法。教学过程导入新课：（一）、课前播放《关雎》。（二）、导语优美的旋律，深情的唱词把我们带入了一个如梦如幻的

古诗词鉴赏《诗经》关雎

古诗词鉴赏《诗经》关雎原文 关关雎鸠，在河之洲I。窈窕淑女，君子好逑。 参差若菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差若菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参

《关雎》教学设计[7]

《关雎》教学设计沿河三中 张太芳教材说明《关雎》选自部编教材语文八年级下册第三单元12课《诗经》二首。《关雎》是《诗经》的首篇，诗歌描写一小伙子对心爱姑娘的思念和追求过程，生动传神地写出了他内心深处

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诗经两首《关雎》《蒹葭》演示文稿

- 《诗经》是人类文明的春天，是初生天地的源头清水，开阔、丰盈、简单、洁净。这源泉处的草木，也跟淳朴的先民及其歌声一样简朴优美。从诗经中走出的女子袅袅娜娜、款款盈盈游历在平原秀野风和日丽

从历代《诗经》典型注本疏义《关雎》中的淑女形象

从历代《诗经》典型注本疏义《关雎》中的淑女形象　　摘 要：“淑女”是《诗经》中最为重要的女性形象之一。本文旨在透过对历代注本的研读，梳理《关雎》中“淑女”形象的具体对象、道德之美与形貌之美，赋予朦胧抽

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- 《诗经》二首 - 诵读欣赏 - - 作品简介 - 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

部编版八年级语文下册--12.《诗经》二首-关雎（教学设计）

《关雎》教学实录案例教学目标教学重点 多种方式反复朗读课文;充分调动学生的联想和想象能力,在联想中演绎诗歌的内容与情感。教学构思一课前安排预习。老师指导：搜集整理与《诗经》有关的资料。了解诗歌的“六义