语文教学之对联妙用

语文教学之对联妙用 一、引用导入新课 在学习《茅屋为秋风所破歌》这首诗时，引用下面这两幅对联作为开场白，既可复习旧的知识，又可使学生对新课产生浓厚的兴趣：草堂留后世，诗圣著千秋世上疮痍，诗中圣

初中语文《对联》专项训练(含答案)

初中语文《对联》专项训练（含答案）.有一位同学在参观完“壮丽七十载，奋进新时代〃的图片展后，把有关内容整理成了一副 对联。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（）嫦娥奔月，蛟龙探海，神州同心①

初中语文教学论文 让对联之花在语文课堂绽放

让对联之花在语文课堂绽放　　在中国文学的宝库里，对联可算是一朵奇葩，她源远流长，她常开不败，她芳香永在。 　　古代文人学士互相交游切磋，游山玩水，都少不了吟诗作对。不知何时，对联跟科举挂上了钩，故学

《奇妙的对联》教学设计(河南省省级优课)语文教案

教案《奇妙的对联》教学设计（河南省省级优课）语文教案一、引言1.1教学背景1.1.1对联是中华民族传统文化瑰宝之一，是汉语语言艺术的瑰宝。1.1.2对联在河南省有着深厚的文化底蕴，通过本节课的学习，

七年级语文对联六副

- 东川高级中学 SXC - 对 联 六 副 - 学习目标 - 1、理解每副对联的含义，熟读成诵。2

初中语文教学论文让对联之花在语文课堂绽放

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奇妙的对联语文教案及教学反思

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巧用对联开展语文教学

巧用对联开展语文教学 　　对联是我国人民喜闻乐见的传统文学样式，在我国有着悠久的历史。它短小精悍，能表达复杂的内容，说明深刻的道理。近年来，对联题已成为考查学生语文能力的重要题型之一，它可以考查学生阅

把对联引入语文教学中来[修改版]

第一篇：把对联引入语文教学中来把对联引入语文教学中来 摘 要：对联是根据我国汉字一字多义、一字多音的特点，汲取了古代诗词歌赋对偶压韵、讲究平仄等各种修辞方法，又采用民间桃符的形式和传统书法的造型艺术等

奇妙的对联语文教案及教学反思

奇妙的对联语文教案及教学反思 　　《奇妙的对联》语文教案　　【教学目标】　　(一)知识与能力　　1. 了解对联所承载的中华民族传统文化。　　2. 积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。　　3. 学

对联在高中语文教学中实践研究报告

肃对联在高中语文教学中的实践研究羀摘要：对联是中国传统文学中的奇葩，可是在当前的语文教学中缺乏应有的地位，即使有教师运用于语文教学中也多是作为一种辅助，而没有认识到对联最能代表中国语文特性这一核心。本

小学语文综合实践课《学对联》教学设计

小学语文综合实践课《学对联》教学设计设计意图:对联是我国特有的一种文化形式，历史悠久，学习对联可以帮助学生了解对联这 种传统文化，感受传统文化的魅力。希望通过这次综合实践活动，让对联像一条潺潺的小河流