语文八年级上册第15课《白杨礼赞》知识点汇总

语文八年级上册第15课《白杨礼赞》知识点汇总语文八年级上册第15课《白杨礼赞》学问点汇总　　一、作者简介　　茅盾（1896~1981），原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。中国现代闻名作家。主要作品有

《白杨礼赞》读后心得体会

《白杨礼赞》读后心得体会金秋十月，虽然秋风带来些许的凉意，但丝毫掩盖不了收获季节的喜悦。我们在喜悦中盼望着，盼望着……最终盼来了第____届读书节。一时间，同学们你追我赶，互不相让。掀起的读书热潮一浪

《白杨礼赞》阅读练习题及答案参考

《白杨礼赞》阅读练习题及答案参考 一．阅读第二段做题。 1.解词 （1）垠 （2）砥 （3）视野 2.“黄与绿主宰着”中的“黄”指________，“绿”指__

语文 －《白杨礼赞》

语文 －《白杨礼赞》 语文 －《白杨礼赞》 教学设想 这是一篇记叙性散文，采用象征手法，通过对白杨树。的赞美，歌颂了华北抗日军民坚强不屈的品质。本文抒情成分较浓，应指导学生反复朗读，特别要加强感情朗读

2024年白杨礼赞读书心得体会

2024年白杨礼赞读书心得体会《白杨礼赞》是一部以白杨为主角的现实主义小说，通过讲述白杨从小学生到大学生的成长历程，展现了中国农村教育的困境和改革的希望。读完这本书，我深受启发，体会到了教育的重要性以

初中语文人教七年级下册白杨礼赞 教学设计

《白杨礼赞》教学设计石室初中胡潇月【教学目标】.理解白杨树的象征意义，把握托物言志散文的基本特点。（重点、难点）.诵读感悟作者对抗日军民的崇敬与赞美之情，发扬中华民族质朴坚强、力求上进的精神。【教学流

九年级语文上册 第一单元 第1课 白杨礼赞《白杨礼赞》创作背景素材 语文版

《白杨礼赞》创作背景　　《白杨礼赞》写于抗战时期，正值“皖南事变”（1941年1月）之后，是作家西北之行“一段生活的记录”。1938年底，茅盾应杜重远（抗日爱国民主人士，时任新疆学院院长，后于1943

九年级语文上册 第一单元 第1课 白杨礼赞课件1 语文版

- 抒情散文 - 广义的散文，在古代指的是一切不押韵的文章。在现代，指除诗歌、小说、戏剧、影视文学外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体。

九年级语文上册 第一单元 1《白杨礼赞》教学课件1 语文版

- 白 杨 礼 赞 - 茅 盾 - 学习目标 - 1、了解文章的写作背景；2、朗读课文，理清文章的线索，把握文章的结构；3

《白杨礼赞》的说课稿

《白杨礼赞》的说课稿《白杨礼赞》的说课稿「篇一」苏教版白杨礼赞说课稿苏教版白杨礼赞说课稿尊敬的各位评委专家，你们好！我说课的题目是朱自清先生的《白杨礼赞》，下面我将从教材、学情、教法、 学法、教学过程

白杨礼赞原文

白杨礼赞原文 《白杨礼赞》是矛盾先生的一篇文章,语言非常的优美,很值得学生阅读。下面是由小编为大家整理的“白杨礼赞原文”,仅供参考,欢迎大家阅读。 白杨树实在是不平

白杨礼赞1

- 学习目标（一） - 1、了解文章的写作背景；2、朗读课文，理清文章的线索，把握文章的结构；3、品析文中对白杨树外在形象的描写。 - 作者简介