语文教案－花未眠

语文教案－花未眠 教学设计例如 教学目标 1.学习本文定景换点，从不同侧面描写景物，使景物特征毕现的写法。 2.体会文章准确、生动的用词以及多种修辞的作用。 3.理解作者寄情于景表达的对“独立的、安静

《花未眠》高一语文教案

《花未眠》高一语文教案 《花未眠》高一语文教案 　　《花未眠》是人教版高中语文第一册第二单元第四篇课文，是曰本作家诺贝尔文学奖获得者川端康成的一篇关于美和审美的哲理散文。现就教材、教法、学法及教学过程

高一语文教案 花未眠

高一语文教案 花未眠 高一语文教案：花未眠 　　1.学习本文定景换点，从不同侧面描写景物，使景物特征毕现的写法。 　　2.体会文章准确、生动的用词以及多种修辞的作用。 　　3.理解作者寄情于景表达的对

高一语文教案《花未眠》

高一语文教案《花未眠》 高一语文教案《花未眠》 　　导语：教案设计中，还需要将训练内容设置清楚，以便学生能够在真正理解所学知识的基础上将理论知识与设计实践很好地结合在一起，下面就由为为大家带来高一语文

高中语文花未眠教案

教案高中语文《花未眠》教案一、引言1.1设计背景1.1.1《花未眠》是日本著名作家川端康成的一篇散文，文章以作者对花的观察和感悟为主线，表达了作者对生活的热爱和对美的追求。1.1.2本文作为高中语文

花未眠语文教案范文

花未眠语文教案范文 教学目的： 1、理解文章表达的有关审美的主旨，《花未眠》...。 2、体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。 3、让学生建立感受

高一语文教案《花未眠》

高一语文教案《花未眠》 高一语文教案《花未眠》 　　导语：教案设计中，还需要将训练内容设置清楚，以便学生能够在真正理解所学知识的根底上将理论知识与设计实践很好地结合在一起，下面就由为为大家带来高一语文

2024年语文教案－花未眠

教案2024年语文教案－花未眠一、引言1.1编写目的：本教案旨在通过分析东野圭吾的小说《花未眠》，使学生了解其创作背景，理解作品的主题思想，提高文学鉴赏能力。1.2适用对象：高中语文教学，高一、高二

高一语文花未眠教案

高一语文花未眠教案 高一语文花未眠教案 　　１.了解作者川端康成以及他的相关作 　　２.体味作者从自身感受起笔，从而引申开去的写作手法 　　３.品味文章的语言特色，借助文本进一步提高散文的认识鉴赏能力

高中语文花未眠教案

高中语文花未眠教案 　　 　　一、教学目标 　　 　　1、理清思路、明确文章表达的有关审美的主旨，提高审美能力 　　 　　2、挖掘语言，理解作者对自然美与艺术美的执著追求 　　 　　二、重难点 　　

《花未眠》高一语文教案

《花未眠》高一语文教案 《花未眠》高一语文教案 　　《花未眠》是人教版高中语文第一册第二单元第四篇课文，是曰本作家诺贝尔文学奖获得者川端康成的一篇关于美和审美的哲理散文。现就教材、教法、学法及教学过程

2020年语文教案－花未眠

语文教案－花未眠 教学设计示例 教学目标 1.学习本文定景换点，从不同侧面描写景物，使景物特征毕现的写法。 2.体会文章准确、生动的用词以及多种修辞的作用。 3.理解作者