语文S版四年级下册《五彩池》语文教案

语文S版四年级下册《五彩池》语文教案语文S版四年级下册《五彩池》语文教案　　教学目标：　　1、学习腾、碟、镰、柠、檬、笋、矗、腻8个生字，并能够正确书写。正确读写腾云驾雾、漫山遍野、闪耀、拇指、镰刀、

语文 －7　 五彩池

语文 －7　 五彩池 语文 －7　 五彩池 7　 五彩池 　 一、教材分析 主要内容　 这篇讲读课文讲的是“我”到四松潘去旅游，在藏龙山上看到五彩池的情景。 中心思想　 课文通过对五彩池美丽、神奇特点

级上语文教案-五彩池-语文A版

五彩池教学目标：    1．会认6个生字，会写8个字。    2．有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。    3．引导学生感受语言美，想象文中比喻句所描绘的情景，培养学生的想象力。    学

四年级语文下册 五彩池课件 语文S

- 五彩池 - - 学习目标 - １.学会本课的生字和新词，理解课文的重点词句。２.有感情地朗读课文，了解产生五彩池奇异景象

三年级语文上册 五彩池教案 语文A版

教案《五彩池》教学目标：1．借助重点词句背诵第1自然段。　　2．理解"奇异、神奇、呈现、漫山遍野、赞叹"的意思，会用“不但……而且……”写一句话。　　3．感受五彩池的形态美和色彩美，受到自然风光美

课文《五彩池》的教学设计

课文《五彩池》的教学设计 课文《五彩池》的教学设计 　　1、学习本文，了解四川藏龙山五彩池的奇异景象及其产生的原因，培养学生热爱祖国大自然的思想感情和审美能力。 　　2、学习本课生字新词，摘录积累描写

小学三年级语文教案-《五彩池》

小学三年级语文教案——《五彩池》 　　一、学习目标设计：认知目标：学会本课生字新词，理解腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝结、折射等词意。朗读课文。背诵课文第二、四自然段。能力目标：通过第二、三、四自然段

三年级语文五彩池教学设计

三年级语文五彩池教学设计三年级语文五彩池教学设计教学目标：1、了解五彩池池、水的特点，明白池水显示出不同颜色的原因。2、词句上，要求学生理解生词意思，感受作者的语言美，理解比喻句的妙处，并试着为五彩池

有关小学语文《五彩池 》教学设计

有关小学语文《五彩池 》教学设计 今天，我们继续学习课文《五彩池》。我们学校许多教师都没去过五彩池，我想请同学们为老师设计几条宣传五彩池的广告语，为了写好广告语，我们必须通过学习课文来了解五彩池的特点

三年级上语文教学设计五彩池2语文a版

五彩池教学目标会认6个生字，会写8个字。自主积累词语。有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。引导学生感受语言美，想象文中比喻句所描绘的情景，培养学生的想象力。让学生了解五彩池美丽的自然景观及形成原因，

语文 －五彩池范文

语文 －五彩池范文 语文 －五彩池 10.颐和园.教案（第一课时） 教学要求 　　1.理解课文内容，使学生了解颐和园美丽的风光；培养学生的爱美情趣和增强学生的民族自豪感。 　　2.按照课文所记叙的游览

三年级语文五彩池教学设计

三年级语文五彩池教学设计三年级语文五彩池教学设计课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定