叶圣陶荷花课文教案荷花教学设计模板

叶圣陶荷花课文教案荷花教学设计模板荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》，收录在人教版小学语文三年级下册语文教科书中。本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在

荷花语文教案教学设计

荷花语文教案教学设计 　　教 学 　　目 标1、会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、随风飘动”等词语。 　　2、有感情地朗读课文，

小学语文《荷花》公开课教学设计

小学语文《荷花》公开课教学设计小学语文《荷花》公开课教学设计范文（精选3篇）小学语文《荷花》公开课教学设计1教材分析：《荷花》一课是浙教版小学《语文》第六册第八单元的第二课。本文先从正面 （1至3自然

三年级语文《荷花》优秀教学设计

三年级语文《荷花》优秀教学设计 三年级语文《荷花》优秀教学设计 　　《荷花》是小学语文三年级下册的一篇精读课文，这篇课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感

课文荷花教学设计范文

课文荷花教学设计范文 　　情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，就没有什么素质可言。儿童是“情感的王子”，人小情多（李吉林语）。我们的小学语文教材也都是有情之物。中国的文艺创作历来讲究一个“情”字

《荷花》的课文教学设计

《荷花》的课文教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。 　　2、学会本课10 　　个生字，理解由生字组成的词语。 　　3、知道作者中按照先总述，后分述的方式描写白荷花的各种矫美姿态的。

小学语文《荷花》第二课时教学设计

小学语文《荷花》第二课时教学设计小学语文《荷花》第二课时教学设计【教学目标】1、观察图画，理解课文，欣赏荷花的美丽，培养学生的审美情 趣和热爱大自然的感情。2、学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的、

《荷花》课文第二课时的教学设计

《荷花》课文第二课时的教学设计 　　1. 联系课文学习生字新词； 　　2.理解课文2、3、4、5自然段； 　　3.练习用有的有的有的写话； 　　4.有感情地朗读课文； 　　5.欣赏荷花的美丽，培养审美

三年级下册语文荷花优秀教学设计

《荷花》优秀教案设计教材解析：这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳，活

《荷花》语文课教学设计

《荷花》语文课教学设计 　　一、设计理念（以人为本） 　　人，虽为血肉之躯，却因有情而显得血肉饱满。儿童，更是人小情多，可称得上“情感的王子”。俺们的小学语文教材也是有情之物。中国的文学创作历来讲究一

人教版小学语文《荷花》教学设计

《荷花》教学设计教学目标：1．学习本课10个生字。理解有生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文；培养积累语言的良好习惯。3．欣赏荷花的美丽，培养热爱大自然的感情。教学重难点：理解白

荷花教学设计方案

三年级语文下册《荷花》教学设计方案教材分析《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。作者以观察的顺序为线索叙写，文