陶罐和铁罐反思总结

陶罐和铁罐反思总结陶罐和铁罐作为两种不同材质的容器，有着各自的优点和缺点。通过对它们的对比和反思，可以让我们更好地认识到它们的特性和应用价值，以及给我们一些思考和启示。首先，从材质的角度来看，陶罐和铁

部编人教版三年级语文下册陶罐和铁罐课后练习题下载

部编人教版三年级语文下册《陶罐和铁罐》课后练习题（下载）一、 我是小小书法家，能看拼音把词语写正确、写漂亮。zī shì yuān yāng xīn shǎng ōu zhōu

《陶罐和铁罐》读后感

《陶罐和铁罐》读后感 《陶罐和铁罐》读后感1　　暑假我读了《陶罐和铁罐》这个故事。这个故事描写了宫殿中骄傲的铁罐看不起陶罐，经常讽刺、奚落陶罐，而陶罐却不和他一般见识，任然表现的谦虚和很有风度。不久他

三年级语文下册陶罐和铁罐试题下载

三年级语文下册《陶罐和铁罐》试题（下载）一、 拼一拼，写一写。hǎi bīn yú fū tǎng xià yà jūn

人教版小学语文陶罐和铁罐听评课记录

《陶罐和铁罐》听评课记录贺丽杰老师《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事，虽然内容简短，但却包含着一个深刻的道理。在本课的教学中，一、李老师运用扎实有效的词语教学。让学生掌握扎实。字词的教学是整个语文教学的基础

《陶罐和铁罐》教学设计三

《陶罐和铁罐》教学设计三教学目标：1、识陶、懦等几个生字。会写陶、谦等6个生字。2、流利、有感情地朗读课文，体会铁罐的，傲慢无理和陶罐的谦虚克制。3、文寓意：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自

小学三年级语文下册陶罐和铁罐训练

小学三年级语文下册《陶罐和铁罐》训练一、 读拼音，写词语，注意把字写得正确、规范又美观哟！xùn sù má fan zī shì mì mì

陶罐和铁罐教学设计

陶罐和铁罐教学设计一、教学目标：　　1、认识6个生字，联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱，轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。　　2、阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。　　3、分角色朗读课文

三年级语文下册陶罐和铁罐同步试题合集

三年级语文下册《陶罐和铁罐》同步试题（合集）一、 根据拼音，写词语。要写得正确、规范、美观。wéi qún yán liào qiáng bì

《陶罐和铁罐》读后感

《陶罐和铁罐》读后感 《陶罐和铁罐》读后感1　　我们课本上有一篇童话故事《陶罐和铁罐》，通过学习这篇课文让我们懂得了一个做人的道理。　　在一个古代的宫殿里有两个罐子，分别是陶罐和铁罐。铁罐感觉自己非常

人教版小学语文陶罐和铁罐听评课记录

《陶罐和铁罐》听评课记录贺丽杰老师《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事，虽然内容简短，但却包含着一个深刻的道理。在本课的教学中，一、李老师运用扎实有效的词语教学。让学生掌握扎实。字词的教学是整个语文教学的基础

小学三年级语文《陶罐和铁罐》教材教案

小学三年级语文《陶罐和铁罐》教材教案 　　小学三年级语文《陶罐和铁罐》教材教案一　　教学目标：　　学习课文1—9自然段，体会铁罐的骄傲无理和陶罐的谦虚克制。　　认识6个生字，联系上下文理解“御厨、奚落