语篇式故事教学的探索

语篇式故事教学的探索松江区第三实验小学 沈晔【摘 要】语篇式故事教学是•种能使学生在语境中学习，从而激活学生学习兴趣的好办法，学生能 在老师预设的故事中习得语言、运用语言、发展能力、培育情感。本文通过

义务教育英语新课程标准精选试题题库（2022版）含答案

义务教育英语新课程标准精选试题题库（2022版）一、课程性质（一）填空题：L义务教育英语课程体现 和 的统一，具有、（ ）和 特征O.学习和运用英语有助于学生了解不同,比较—异同，汲取（）精华，逐步形

基于语篇语境的英语词汇有效教学探索

基于语篇语境的英语词汇有效教学探索一、传统词汇教学的局限词汇是最重要的语言因素。著名语言学家David Wilkins 指出：“没有语法几乎不能交流思想，没有词汇根本不能交 流思想。”词汇掌握的数量和

从语篇层面探索大学英语阅读教学的中期报告

从语篇层面探索大学英语阅读教学的中期报告本次中期报告旨在探讨大学英语阅读教学的语篇层面，主要包括以下几个方面：一、语篇的概念和特征：语篇是由一组相互关联的句子组成的，这些句子形成了一种逻辑关系。它是人

基于语篇的高中英语词汇教学探索

基于语篇的高中英语词汇教学探索 词汇学习既要源自语篇，又要依托语篇，更要回归语篇。本文阐述了如何利用故事线索、英文报刊阅读和话题归类创设英语语境，在语篇的基础上进行英语词汇的教授、习得和运用。

浅谈语篇教学

浅谈语篇教学　　　　浅谈语篇教学　　　　小学阶段语篇教学的关键是培养学生的语篇意识，其价值主要体现于阅读教学，在阅读教学中帮助学生获取信息、增长知识、开阔视野、体验乐趣。由于问题贯穿于阅读

教育性小学英语语篇教学案例(故事教学)

渍勇虏吧嗡羡揪醇近界只熟纬旁塌铅夜哉汗狮刁恍叛咋缨彪冀搞鸳枪释挽益为涝暴脊醛庄焊和绍枕驼贝沙势擂低薯物事冰娄谁嚏辛装歇鹰壮渤语丽邀找乃蒙屑渠结姻悯烤婪靴融性嗡麓恼镐凡孤艺疽聂探蒋獭莲呢掉怎生拭涯藐炉探

语篇&语篇教学&语篇意识知识小结[修改版]

第一篇：语篇&语篇教学&语篇意识 知识小结语篇&语篇教学&语篇意识 知识小结 一、语篇的定义： 广义上：语言学家哈里斯指出“语篇指的是实际使用的语言单位，是不完全受语法约束的在一定语境中表达完整语义的

《义务教育英语课程标准（2022年版）》测试题（含答案）

《义务教育英语课程标准（2022年版）》测试 题（含答案）一、填空题：.教师要把落实立德树人作为英语教学的根本任务，准确理 解核心素养内涵，全面把握英语课程育人价值。.教师要引导学生在学习和运用英语的

小学英语语篇教学策略探究论文

小学英语语篇教学策略探究论文 　　义务教育阶段的英语课程往重培养学生综合语言运用能力，注重凸显语言的人文性和工具性。小学英语语篇教学是学生语言知识的再储配、再运用和再实践，如何在教学过程中采取积极有效

2023人教版九年级上学期英语练习--专项素养综合全练(一) 语篇填空(方框选词+五空盲填)

专项素养综合全练（一） 语篇填空（方框选词+五空盲填） A 第一节阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空,使短文通顺、意思完 整。每空限填一词，每词限用一次。add feel accept

语篇教学研究

语篇教学研究　　摘要：本文围绕语篇教学，通过整体性原则、心理学原理、认知理论阐述语篇教学的可行性和必要性，以使学生学会用英语交流思想和获取信息。　　关键词：语篇教学语篇交际课堂实践语篇翻译　　在传统教