番茄太阳同步练习教案

番茄太阳同步练习教案 　　 　　一、根据情境写词语。 　　 　　1.红红的fānqié远远看去像一盏盏小灯笼。 　　 　　2.弟弟最喜欢全神贯注地观察那群的mánɡlù蚂蚁。 　　 　　3.shūcà

《番茄太阳》课堂教学反思

《番茄太阳》课堂优秀教学反思 　　读《番茄太阳》剩下的就是感动，对于三十多岁的我来说有着这种感动，我相信孩子与我一样有着这种感动。如果学生在想想今年春节联欢晚会上的歌舞《千手观音》，知道《千手观音》中

《番茄太阳》教案设计

教案《番茄太阳》教案设计一、引言1.1设计意图《番茄太阳》是一本富有创意和想象力的绘本，通过讲述一颗番茄的成长历程，引导学生认识自然、尊重生命，并激发他们对科学的兴趣。1.2适用年级本教案适用于小学

四年级下册语文《番茄太阳》教案

四年级下册语文《番茄太阳》教案 苏教版四年级下册语文《番茄太阳》教案 1、同学们，看看窗外，今天的阳光特别灿烂，你们说说，太阳象什么？ 2、今天我们要学的课文把番茄和太阳组合了起来，（板书：番

番茄太阳教学反思范文

番茄太阳教学反思范文 番茄太阳教学反思范文 　　《番茄太阳》这篇课文以我的见闻为主线，按时间开展的顺序，表达了盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间饱含了对明明的喜欢之

四年级下册教学设计《番茄太阳》

四年级下册教学设计《番茄太阳》 四年级下册教学设计《番茄太阳》 　　是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分。了四年级下册教学设计《番茄太阳》，仅供大家学习借鉴。

番茄太阳全课时教学设计

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《番茄太阳》课后教学反思

《番茄太阳》课后教学反思 　　今日，我校开始了新一轮的评教评学活动，我和孩子们一起学习了第 1２课《番茄太阳》，本节课主要完成的目标是：通过反复朗读，让学生走进盲童明明的内心，感受明明是个聪明可爱，极

四年级下册教学设计《番茄太阳》

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番茄太阳教学反思

番茄太阳教学反思《“番茄太阳”》教学反思古镇一小郭芳《“番茄太阳”》是四年级下册的一篇很感人的文章课文是以“我”的见闻为主线，按时间的顺序叙述了盲童“明明”虽然生下来就看不见美好的世界，可是她活泼爱笑

《“番茄太阳”》说课稿

《〃番茄太阳〃》说课稿《“番茄太阳”》是苏教版（国标本）学校语文四班级下册第四单 元中的一篇课文。本文以“我”的见闻为主线，按时间进展的挨 次叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己 的

番茄太阳课文说课稿

番茄太阳课文说课稿 《“番茄太阳”》是苏教版(国标本)小学语文四年级下册第四单元中的一篇课文本文以“我”的见闻为主线按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止描绘她的音容笑貌同时抒发自己的内心感