螳螂捕蝉课件

- 螳螂捕蝉 - - - 读读课文3—12自然段，思考：少年是怎么劝说吴王的，这个过程大致可以分为几步？

螳螂捕蝉读书笔记

螳螂捕蝉读书笔记俗话说，螳螂捕蝉黄雀在后，这句话我从小听到大，不过，我一直不明白这句话的含义，直到最近，我们上了螳螂捕蝉这篇课文后我才明白。《螳螂捕蝉》这本书讲一位吴王要出兵攻打楚国，遭到了一些大臣们

《螳螂捕蝉》教案设计

教案《螳螂捕蝉》教案设计一、引言1.1设计意图：螳螂捕蝉是一篇寓意深刻的成语故事，通过讲述螳螂捕蝉的故事，引导学生理解“螳螂捕蝉，黄雀在后”的含义，以及培养学生对成语文化的兴趣。1.2教学方法：采用

螳螂捕蝉的教学反思

螳螂捕蝉的教学反思 　　一直觉得，寓言故事主要教什么？就是教它的寓言道理呀！所以，《螳螂捕蝉》一课没有太多可教的，就是能悟出螳螂捕蝉黄雀在后的道理即可。 　　去年，对教材又有了一点自己的思考。领悟寓意

螳螂捕蝉的说课稿

螳螂捕蝉的说课稿 一、教材简析教学目标重点难点 《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事讲的是春秋时期吴王不听劝阻执意要出兵攻打楚国一位少年便以“螳螂捕蝉黄雀在后”的故事告诫吴王一心想得到眼前利

10.2螳螂捕蝉

第二课时一、复习　　1. 检查课文朗读情况。　　2. 螳螂和蝉之间发生了什么故事？二、指导精读课文。　　1.精读课文第一段。　　（1）精读第一段，注意读好吴王的话。　　（2）你认为吴王应该出兵吗？为什

螳螂捕蝉小学生作文

螳螂捕蝉小学生作文 在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是精心的

螳螂捕蝉读后感怎么写

螳螂捕蝉读后感怎么写 螳螂捕蝉读后感1（502字）　　我读了一篇课文，名字叫《螳螂捕蝉》。这篇课文通过了一个小故事告诉了我们一个很有价值的道理。　　这篇课文讲述的是：吴王准备出兵攻打楚国，但遭到了一些

螳螂捕蝉说课稿4

《螳螂捕蝉》说课稿4 一、教材简析 教学目标 重点难点 《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是春秋时期，吴王不听劝阻，执意要出兵攻打楚国，一位少年便以"螳螂捕蝉，黄雀在后'的故事，告诫吴王一

螳螂捕蝉教学反思

螳螂捕蝉教学反思 　　《螳螂捕蝉》是一篇古文。文章主要写了：吴王想要攻打楚国，想法已定，不容更改，一年轻人出于对国家利益的考虑，用螳螂捕蝉黄雀在后的故事使吴王放弃了攻打楚国的想法。文章情节简单，寓意深

《螳螂捕蝉》课堂教案

教案《螳螂捕蝉》课堂教案一、引言1.1教案设计的背景和意义1.1.1螳螂捕蝉的故事出自《庄子·知北游》，寓意深刻。1.1.2通过讲解螳螂捕蝉的故事，引导学生领悟到“人无远虑，必有近忧”的道理。1.1

《螳螂捕蝉》语文教案

《螳螂捕蝉》语文教案 《螳螂捕蝉》语文教案1　　第一课时　　教学要求：　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　2、正确、流利地朗读课文。　　教学重点：　　正确、流利地朗读课文。　　教学难点：