《画杨桃》教学反思【多篇】

《画杨桃》教学反思 《画杨桃》教学反思1　　《画杨桃》这篇课文对于我们班同学很困难，因为我们班的同学都没有见过杨桃这种水果，我一直不知道从何下手，该怎样来讲？　　在这节课上，我首先通过课件展示杨桃的样

人教版《画杨桃》语文教学反思

人教版《画杨桃》语文教学反思 人教版《画杨桃》语文教学反思1　　这几天一直在准备《画杨桃》一课，感觉这篇课文好难上，一直不知道从何下手，该怎样来讲？我在备课的时候其实就感觉到自己备的`内容有些多了。真

《画杨桃》教学反思[修改版]

第一篇：《画杨桃》教学反思《画杨桃》教学反思 那克塔中心校 陈国良 我上的这是一节公开课，我在备课的时候其实就感觉到自己备的内容有些多了。真是应了那句话“语文教学是个筐，什么都往里面装”。课堂证实了我

《画杨桃》教学反思集锦15篇

《画杨桃》教学反思集锦15篇 《画杨桃》教学反思1　　我在备《画杨桃》第一课时导入新课我是这么设计的，开始出示杨桃的图片，问学生这是什么果实，然后教师介绍杨桃，进入新课。可是在讲这节课之前我忽然想到我

三年级语文《画杨桃》教学反思

三年级语文《画杨桃》教学反思　　　　三年级语文《画杨桃》教学反思　　《画杨桃》这篇课文通过画杨桃这事情让学生理解“是什么样，画什么样”的道理，也就是要实事求是，并且要明白同一个事物从不同角度

2024年《画杨桃》教学反思

2024年《画杨桃》教学反思 2024年《画杨桃》教学反思1（1028字）　　这篇课文蕴含的道理深刻，和学生的现实生活也很接近。在导入新课时可以先让吃过杨桃的同学谈谈他们看到的或吃过杨桃的感受，再利用

2024年《画杨桃》教学反思

2024年《画杨桃》教学反思 2024年《画杨桃》教学反思1　　王丹华老师执教的《画杨桃》一课设计新颖，紧抓__特色，利用图画这一载体理解内容、表达思想非常到位。课始，王老师拿出一只杨桃让学生画，并未

画杨桃教学反思（通用15篇）

画杨桃教学反思（通用15篇） 画杨桃教学反思1　　话说，打铁还要自身硬。医生只有具备高尚的医德和高明的术，才能手到病除；老师必须具有良好的师德和扎实的基本功，才能取得好的教学效果。但我们必须认识到，老

画杨桃教学反思（通用15篇）

画杨桃教学反思（通用15篇） 画杨桃教学反思1　　在阅读课的教学中，要充分发挥学生是学习的主人的作用。教师只是学生学习活动的组织者和引导者。在教学中教师只要善于把握教材，机智地引导，会让学生在整个课堂

《画杨桃》教学反思(15篇)

2023年《画杨桃》教学反思(15篇) 《画杨桃》教学反思1　　在这篇课文的教学中，我以问题贯穿始终，有的放矢地将问题抛给学生。抓住重点句子理解课文，比如父亲的话“你看见一件东西，是什么样的，就画成什

【整合汇编】《画杨桃》教学反思

《画杨桃》教学反思 《画杨桃》教学反思1　　今天，实习生张华执教了《画杨桃》一课，这篇课文通过画杨桃这件事情让学生理解“是什么样，画什么样”的道理，也就是做事要讲究实事求是。下面就张老师上课情况进行反

《画杨桃》教学反思(共15篇)

《画杨桃》教学反思(共15篇) 《画杨桃》教学反思1（约1449字）　　教学时先进行正音，再有侧重的对每一个字进行教学。如“严肃”的“肃”是平舌音，“审视”的“审”是前鼻音，“半晌”的“晌”是翘舌音也