对课文鲸的教学设计

对课文鲸的教学设计 　　1、学习课文内容，了解有关鲸的知识。 　　2、学习作者用列数字，作比拟，打比方等说明事物的方法。 　　3、学习生字新词。 　　4、朗读课文。 　　认识鲸的生活习性，学习几种说明

课文《鲸》的教学设计

经典课文《鲸》的教学设计 经典课文《鲸》的教学设计 　　１、认识３个生字，会写１０个生字。正确书写词语。 　　２、正确、流利、有感情的朗读课文。 　　３、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的

《鲸》课文的教学设计

《鲸》课文的教学设计 　　1、朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。 　　2、培养学生热爱科学的兴趣。 　　教学重点：了解课文介绍的鲸的知识，体会所运用的多种说明

鲸课文片断教学实录

鲸课文片断教学实录 　　师：为什么说鲸不是鱼？ 　　生：因为鲸的祖先跟牛羊的祖先一样生活在陆地上，鲸是胎生的，鲸用肺呼吸，所以说鲸不是鱼。 　　师：既然鲸不是鱼，那它为什么是鱼字旁呢？ 　　生：因为古

语文课文鲸教学设计

语文课文鲸教学设计语文课文 鲸 教学设计【教学目标】1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对于科学研究的兴趣。2、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“举数字”和“作比较”等

小学课文《鲸》的教学反思

小学课文《鲸》的教学反思 　　导语：《鲸》是一篇科普性说明文。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面知识，本课的教学重点是了解课文介绍的鲸的知识，体会所运用的多种说明方法。接下来了小学课文《鲸》

课文《鲸》教学设计

课文《鲸》教学设计 　　①听写本课生词。同桌互相批改，错的订正一遍。 　　②指名说一说本课大意后，引入新课：这节课我们就用自学的方式来了解鲸的形体、进化过程、种类和生活习性。 　　①自学，理解课文的主

小学课文鲸的教学反思

2021年小学课文鲸的教学反思 　　导语：《鲸》是一篇常识性的说明文，较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了有关鲸的大小，种类，进化过程及生活习性等方面的知识。接下来了2021年小学课文鲸的教学反思

《鲸》课文教学反思范文

《鲸》课文教学反思范文 　　《鲸》是人教版新课标第九册中的第九课，是一篇科普性较强的文章。课文语言相对平淡，对学生缺乏足够的吸引力。如何让学生既学到有趣的动物和知识，又不失去语文学科的特性呢？ 　　我

课文鲸教学设计范例

课文鲸教学设计范例 课文鲸教学设计范例 　　【教学目标】 　　１、引导学生自读自悟，了解课文的主要内容。 　　２、角色扮演，培养学生的创新意识。 　　３、学习主动质疑，主动释疑。 　　【教学过程】 　

鲸课文教学方案范文

鲸课文教学方案范文 　　1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。 　　2、学习抓住事物特点，将事物写详细的方法，并领会用详细数字和相比较的方法去说明事物特点的好处。 　　

鲸课文的教学反思

鲸课文的教学反思 　　《鲸》是五年级上册第三单元的一篇精读课文，也是一篇说明文，课文主要介绍的是鲸的形体、种类、进化过程和生活习性等方面的科学知识。文章的语言相对平淡，对学生缺乏足够的吸引力。根据教材