鲸课文教学教案设计

鲸课文教学教案设计 　　一、教材简析 　　人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第三组第九课《鲸》是一篇说明文。课文围绕鲸的种类、形态特点和生活习性，介绍了一些有关鲸的知识。文中采用列数字、打比方

鲸课文教学方案设计

鲸课文教学方案设计 　　人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第三组第九课《鲸》是一篇说明文。课文围绕鲸的种类、形态特点和生活习性，介绍了一些有关鲸的知识。文中采用列数字、打比方、作比拟的说明方法

小学课文《鲸》教学设计

小学课文《鲸》教学设计 小学课文《鲸》教学设计1（2152字）　　第一课时　　一、阅读“单元导读”引入新课　　1、用自己喜欢的方式读读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。　　2、今天，

鲸课文教学教案设计

鲸课文教学教案设计 　　 　　【教学设计的依据】 　　 　　一、教材简析 　　 　　人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第三组第九课《鲸》是一篇说明文。课文围绕鲸的种类、形态特点和生活习性，介绍

语文课文 鲸 教学设计

语文课文 鲸 教学设计 　　【教学目标】 　　1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对于科学研究的兴趣。 　　2、学习“抓住事物特点，将事物写详细”的方法，并领会“举数字”和“作比较”等

2021年课文《鲸》教学反思

课文《鲸》教学反思 课文《鲸》教学反思范文 身为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是为大家的课文《鲸》教学反思范文

小学语文课文《鲸》教学设计

小学语文课文《鲸》教学设计 　　1 、了解鲸的形体、种类进化过程和生活习性，培养学生热爱科学的兴趣。 　　2 、学习作者抓住了物的特点写的方法。 　　3 、学会本课生字，理解词语意思。 　　4 、能正

课文《鲸》的教学反思及教学建议

课文《鲸》的教学反思及教学建议 　　１、这篇课文写于二十世纪八十年代。如今，随着人们对海洋的不断探索，对鲸的认识已经愈来愈全面。因而，课前可以布置学生有关鲸的文字、图片资料，使学生走近鲸的世界，对鲸有

语文课文《鲸》教学设计

语文课文《鲸》教学设计 　　１、学会本课的生字新词。 　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 　　３、激发学生探索海洋动物的奥秘。 　　正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要

语文计划总结之鲸教学后记

语文计划总结之《鲸》教学后记 　　《鲸》是一篇科普性较强的文章，如何让学生更好地学习它，既让学生学到有趣的动物知识，又不失去语文学科的特性，能否有更好的教法或学法，让学生获益更多呢？对学生过掌握的资料

语文课文鲸的教案1

语文课文鲸的教案1 　　【教学目标】 　　１、学会本课的生字新词。 　　２、朗读课文，认识鲸是哺乳动物，了解鲸的生活习性。 　　３、培养学生喜爱动物、保护动物的情感。 　　【教学重难点】 　　认识鲸是

五年级语文《鲸》课文原文

五年级语文《鲸》课文原文 五年级语文《鲸》课文原文 　　【导语】本文是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇