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作 业 1.第1题 课程与教学论的产生和发展可以分为A.萌芽期、建立期和繁荣期B.古代、近代和现代C.原始、古代和现代D.原始、封建、资本主义和社会主义答案:A 标准答案:A 题目分数:2.0

2课程与教学论形考任务二

《课程与授课论》形考任务二回答:小学科学课程目标方案:一、总目标经过科学课程的学习,知道与周围常有事物有关的简略的科学知识,并能应用于平常生活,渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;认识科学研究的过程和方

电大形考课程与教学论3

《教学过程改革尝试--校本课程》   一、校本课程的研发与实施过程简述:   校本课程课程开发作为一种新的课程开发策略,一种新的课程改革模式,一种新的课程管理模式,对国家课程、地方课程进行补充,具有学

课程与教学论作业

课程与教学论作业同学们选取自己或他人的教育教学工作的某个案例(如一份教案或教学实录、一篇教学故事或教学反思等),简述案例的主要内容并结合所学的课程与教学理论对案例作出评价分析,做到文字表达流畅、条理清

国开电大课程与教学论形考任务2提交处参考答案

答案见后几页 1.自己曾经接触到该课程目标编制的相关实例。(30 分) 2.个人对此课程目标方案设计的认识,提出可以提交小组进行讨论的要点。(30 分) 3.  同时,学习者还须提交经小组讨论后自

课程与教学论01任务答案

课程与教学论01任务1. 考核形式:小组讨论(个人事先准备与集体讨论相结合)。考核题目:提交自主学习计划,讨论能够从别人的学习计划中学到什么? 考核要求:每一位学员都必须提交自己的学习计划初稿,和经

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课程与教学论作业题库 作 业 1.第1题 课程与教学论的产生和发展可以分为A.萌芽期、建立期和繁荣期B.古代、近代和现代C.原始、古代和现代D.原始、封

《课程与教学论》课后习题及答案

思考与练习.什么是课程与教学论?答:“课程与教学论”是“教育学”领域的一个概念,属于是“教育学”的二级学科。 “课程与教学论”这一学科下面有包含有“课程论”、“教学论” “学科教学论(语文教学 论、数

课程与教学论第一章 课程与教学论的历史发展 课件

- 课程与教学论课件 第一章 课程与教学论的历史发展 - 菏泽学院教育科学系 苏堪宇E-mail:sukanyu@163.com - 狐穿搔痒邯唬竞

课程与教学论模拟试题(附答案)

①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程 A.①②③④⑤B.②③④C.①③④⑤D.②③④⑤①辅助师生的教与学②提供学生训练或实践的机会③有利于发现学习 ④有利于个性化教学⑤有利于教学互动

课程与教学论习题及参考答案

课程与教学论习题及参考答案1、统觉----统觉是指新观念为已经存在于意识中的旧观念所同化或吸收的过程。2、兴趣----赫尔巴特认为“兴趣”乃是人的意识的“内在动力”。是一种心灵的“内现的力量”,它力求

2018年10月自考课程与教学论模拟题及答案

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