课程与教学论笔记整理

课程与教学论第一章：课程与教学研究的历史发展（一）课程研究的历史发展识记课程研究领域诞生的标志：博比特《课程》活动分析：把人的活动分析为具体的、特定的行为单元的过程与方法。工作分析：指对人类的职业领域

《课程与教学论》重点笔记整理

《课程与教学论》重点整理第一章绪论第一节课程与教学论的研究对象和任务1、课程与教学论的研究对象（理解）课程与教学论实质上是以课程与教学问题为研究对象，揭示课程与教学规律和指导课程 与教学实践的目的和任

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《课程与教学论》重点笔记整理

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课程与教学论重点笔记整理完整版

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