课程与教学论期末试题定稿版

课程与教学论期末试题精编WORD版2017年秋季《课程与教学论》期末试题一、名词解释（每题10分，共3题，计30分）1.课程答：是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活

2018年10月自考课程与教学论模拟题及答案

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《课程与教学论》习题及答案

第一章一、名词概念解释:♦泰勒的课程目标模式:泰勒总结了 “八年研究”的成果”，于1949年出版《课程与教学 的基本原理》。提出了课程编制的四个基本问题，及如何确定目标、如何选择经验、如何组 织经验和

课程与教学论第一章 课程与教学论的历史发展 课件

- 课程与教学论课件第一章 课程与教学论的历史发展 - 菏泽学院教育科学系 苏堪宇E-mail:sukanyu@163.com - 狐穿搔痒邯唬竞

《小学数学课程与教学论》复习试题2套及答案

《小学数学课程与教学论》复习题1概念解释1. 数的运算2. 课堂教学模式3. 三算结合4. 发现教学模式二、简答题1. 小学儿童数学学习的特点 2. 小学测量方面的要求。 3. 低年级“数与代数”教

全国自考课程与教学论模拟试卷及答案2套

全国自考课程与教学论模拟试卷及答案2套(每套题目的答案在每篇的后面，请仔细核对，也可ctrl + F搜索)全国自考课程与教学论模拟试卷及答案1一、单项选择题(A ) 〃普遍性目标〃取〃行为目标〃取向〃

课程与教学论资料练习题库资料

《课程与教学论》课程练习题库1 选择题： （ D ）1.科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生的_________（一章）（难度1） A．经济危机 B．八年研究 C

课程与教学论01形考作业一资料

答1.个人学习计划（初稿） 我是一位小学教师，所从事的是我们课程五大方面的数学，数学是一门理论性较强的学科，但在小学任信息技术的教学中我们不能再课堂教学中专讲枯燥的理论而不顾学生的心理实际，这样

课程与教学论机考答案

"情境-陶冶"教学模式的理论基础是（ A ） A.  洛扎诺夫的暗示教学法( 地方分权型  )的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实质上强调以

2020年04月自考00467课程与教学论试题及答案

全国2020年4月高等教育自学考试课程与教学论课程代码：00467一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的, 请将其选出。L以专门的学

课程与教学论作业答案

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信息技术课程与教学论考试试题

信息技术课程与教学论考试试题一、单项选择题（20分）1、能够用“提出任务和注意点——动手实践，教练指导——归纳交流” 这一过程概括的教学方法是：　　　　A．教练法 　　　　B．任务驱动法