部编九上语文同步练习19课《谈创造性思维》训练题

部编九上语文同步练习19课？谈创造性思维？训练题.解释以下词语。（1）汲取：吸取。（2）孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。（3）行之有效：指某种方法或措施实行起来有成效。.在下面句中的方框内，填上恰当的标

19谈创造性思维市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 1+1=？ - (1个男子)+(1个姑娘)=1个家庭(1滴水)+(1粒种子)＝1棵树(1把锯子)+(1片森林)=1片荒漠(1支笔)+(1张纸)：1幅画、1首诗、1首歌、1个世

九年级语文上册 《谈创造性思维》课堂实录-初中语文九年级语文上册教案课件说课稿

第一篇范文：合同编号：[请插入具体编号]合同名称：九年级语文上册《谈创造性思维》课堂实录及教案课件说课稿使用协议甲方（提供方）：[请插入甲方全称]乙方（接收方）：[请插入乙方全称]根据《中华人民共和

九年级《谈创造性思维》教案优质范文3篇

九年级《谈创造性思维》教案优质范文3篇 九年级《谈创造性思维》教案优质范文一　　教学过程　　一、新课导入　　正如古诗所言“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看事物的角度不同，答案也多种多样。生活中各种

部编九年级语文谈创造性思维

- 横看 - 侧看 - 第2页/共24页 - 同样一座山峰为什么看到的是不同的样子？我们可以得到哪些启示？

19 谈创造性思维

- - 19 谈创造性思维 - - 1.理解本文的中心论点和分论点。 2.理解并学会运用事实论据。3.培养创新意识，学习做

19 谈创造性思维

- 观察下图，你能看出些什么？ - 正如苏轼所说的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，今天我们就来探讨这个有趣的话题——谈创造性思维。

谈创造性思维阅读答案通用

《谈创造性思维》阅读答案篇一：谈创造性思维的培养 谈创造性思维的培养 创造性思维是指认识主体在强烈的创新意识下，以头脑中已有的信息为材料，通过发散思维与集中思维，借助于想象与联想、直觉与灵感等，以渐进

部编本语文初三上册《谈创造性思维》课件

- 导入新课 - “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说明了同一事物在不同的观察角度下会有不同的理解和感受。由此可见，事物的正确答案并不是唯一的。这是为什么呢？带

中考语文 阅读理解训练14 谈创造性思维

十四、谈创造性思维　　我国古代有两个脍炙人口的典故，一是《曹冲称象》，一是《司马光破缸救人》、多少年来，这两个主人公一直被人们当做神童传颂，并且成为我国教育儿童、开发智慧的典范、可是，他们两人在解决问

《谈创造性思维》教学反思

《谈创造性思维》教学反思今天，我带领同学们一起学习了《谈创造性思维》这篇议论文。在授课中，我本着“以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则”，紧扣教学重点和教学难点，从学生的实际出发，并参照有关资料

九年级语文上册 19 谈创造性思维课件 新人教版

- 第五单元19　谈创造性思维