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【作业】《谈创造性思维》主题说明
《谈创造性思维》主题说明基本信息置“ 学校 姓名 学科 语文区)能力维度口学情分析0教学设计口学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A3演示文稿设计与制作教学环
谈创造性思维一等奖教学设计
谈创造性思维一等奖教学设计这是谈创建性思维一等奖教学设计,是优秀的教学设计一等奖文章,供老师家长们参考学习。谈创建性思维一等奖教学设计第 1 篇教学过程 一、新课导入 正如古诗所言横看成
2023九年级语文上册第5单元20谈创造性思维上课课件新人教版
- 同学们,从这些图中你看到了什么?“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,同一个事物从不同的角度看会得出不同的答案,也就是说事物的正确答案不止一个。今天,我们看看作者是如何来论证这个观点的。
部编9年级上册语文《谈创造性思维》说课稿
部编 9 年级上册语文《谈创造性思维》说课稿一、说教材《谈创造性思维》是九年级上册第五单元的一篇课文,这个单元主要以求知和读书为主题,都是阐述求知欲读书问题的,学生可以从中获得不少教益。《谈创造性思维
九年级语文上册第5单元20谈创造性思维上课课件新人教版
- 同学们,从这些图中你看到了什么?“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,同一个事物从不同的角度看会得出不同的答案,也就是说事物的正确答案不止一个。今天,我们看看作者是如何来论证这个观点的。
九年级语文上册第五单元19谈创造性思维作业课件新人教版
- 19 谈创造性思维 - B - B - 3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项
初中语文人教九年级上册《谈创造性思维》导学案
班级:姓名:19.谈创造性思维 罗迦•费•因格学习目标事实性知识:以记、积累本课的词语和文学常识。程序性知识:. 了解作者围绕创造性思维所阐述的内容,归纳、把握作者的观点。.理解文章阐述问题的思路,理
2024部编版语文九年级上册教学课件20 谈创造性思维
- - 九年级语文上册 - 20* 谈创造性思维 - 观察下面的图片,你能看出些什么? -
九年级语文上册第5单元19谈创造性思维教学课件新人教版
- 统编版语文九年级(上) - 1课时 - 19.谈创造性思维 - CONTENTS 教学目录 - 学
《谈创造性思维》第二课时说课稿
《谈创造性思维》第二课时说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的说课 题目是《谈创造性思维》,在说课的过程中希望得到专家 的批评和指导:一、说教材:.本文是一篇议论文。在
四川省九年级语文上册第五单元19谈创造性思维课件新人教版
- 1+1=? - (1个男子)+(1个姑娘)=1个家庭(1滴水)+(1粒种子)=1棵树(1把锯子)+(1片森林)=1片荒漠(1支笔)+(1张纸):1幅画、1首诗、1首歌、1个世
《谈创造性思维》练习题及答案
《谈创造性思维》练习题及答案一、夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.渊博(yuan) 压榨(ya) 根深蒂固(dl)• • •B.汲取(j i) 思维(we i) 锲而不舍(qi)•