谏太宗十思疏教案

谏太宗十思疏●教学目标知识目标1.辨析“安、信、求、治”等多义词的词义；积累文言虚词“以、哉、所”的用法；区别文中“根本、以为、虚心、纵情”等古今异义词的含义。2.领悟“居安思危”“戒奢以俭”“虚心以

谏太宗十思疏 教案

谏太宗十思疏●教学目标知识目标1.辨析“安、信、求、治”等多义词的词义；积累文言虚词“以、哉、所”的用法；区别文中“根本、以为、虚心、纵情”等古今异义词的含义。2.领悟“居安思危”“戒奢以俭”“虚心以

谏太宗十思疏（教师版）

《谏太宗十思疏》活动单 宗建霞 吴永胜【学习目的】 1。理解和背诵课文，掌握重要的文言字词 2.理解类比和比照手法在议论文中的运用 3.领会“十思”的要义,学会借鉴和反省【活动方案】一、根底知识

谏太宗十思疏默写[修改版]

第一篇：谏太宗十思疏默写《谏太宗十思疏》字词默写 一、实词解释： 必浚其泉源：傲物则骨肉为行路：永保无疆之休： 殷忧而道著：何必劳神苦思代下司职：终苟免而不怀仁：役聪明之耳目：亏无为之大道哉：不言而化

2021年高中高一语文教案范文：谏太宗十思疏谏太宗十思疏读后感

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19谏太宗十思疏

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谏太宗十思疏教案

谏太宗十思疏教案谏太宗十思疏教案1教学目标知识目标1、辨析“安、信、求、治”等多义词的词义;积累文言虚词“以、哉、所”的用法;区别文中“根本、以为、虚心、纵情”等古今异义词的含义。2、领悟“居安思危”

谏太宗十思疏教案9

《谏太宗十思疏》教案9  教学目的  1、学习反复开导、循循善诱的劝谏艺术；  2．领悟“十思”的积极意义；  3．掌握文中一些实词的词义和虚词的用法。 

《谏太宗十思疏》默写

- 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！

《谏太宗十思疏》理解性默写题带答案

《谏太宗十思疏》理解性默写《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是： , 。2.《谏太宗十思疏》中指出

《谏太宗十思疏》学案

寻觅文言津梁——因声求气《谏太宗十思疏》学案编写人：魏 霄单 位：寿阳县第一中学【学习目标】1、掌握课文第三段中一些实词和虚词的意义及用法，进一步积累文言知识。 2、领悟“十思”的积极意义。3、学

《谏太宗十思疏》学案

寻觅文言津梁——因声求气《谏太宗十思疏》学案编写人：魏 霄单 位：寿阳县第一中学【学习目标】1、掌握课文第三段中一些实词和虚词的意义及用法，进一步积累文言知识。 2、领悟“十思”的积极意义。3、学