跨越式跳高教学反思03

跨越式跳高的教学反思本节课总体设计较好，课中学生的积极性被充分的调动起来，学生参与练 习的积极性高，课堂气愤活跃，组织也比较有序，教学效果也比较明显。课的特色：1、活：针对儿童好动的特点，体现了四活；

五年级跨越式跳高教学反思

五年级跨越式跳高教学反思一、遵循教育规律，感受实实在在。在课的准备部分设计了队列队形练习和图形跑及“沿线 追拍”的游戏。队列队形的练习让学生在最短的时间内进入 课堂，养成良好的学习习惯。口令同时，我跑

《跨越式跳高》的教学反思

《跨越式跳高》的教学反思《《跨越式跳高》的教学反思》这是优秀的教学反思文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《跨越式跳高》的教学反思　　《跨越式跳高》这一课的授教对象是小学阶段水平三的学生

2021年跨越式跳高小学体育与健康教学反思

跨越式跳高小学体育与健康教学反思 本节课设计较好，课中学生的积极性被充分的调动起来，学生参与练习的积极性高，课堂气愤活跃， ___也比较有序，教学效果也比较明显。 1、活：针对儿童好动的特点，

跨越式跳高教学反思

从学生角度出发 优化组织形式 ——《跨越式跳高》教学反思 凤北小学 赵央春所谓教学反思，就是指教

小学体育与健康上学期跨越式跳高教学反思

小学体育与安康上学期跨越式跳高教学反思 　　本节课设计较好，课中学生的积极性被充分的调动起来，学生参与练习的积极性高，课堂气愤活泼，组织也比拟有序，教学效果也比拟明显。 　　1、活：针对儿童好动的特点

2024年体育《跨越式跳高》教学反思

2024年体育《跨越式跳高》教学反思 2024年体育《跨越式跳高》教学反思1　　12月11日在公园小学上了一节跨越式跳高的课，课后几位评委对于我的课问了蛮多的问题，大家一起讨论交流。虽然感觉这次上课还

小学体育与健康上学期跨越式跳高教学反思

小学体育与健康上学期跨越式跳高教学反思 　　 　　本节课设计较好，课中学生的积极性被充分的调动起来，学生参与练习的积极性高，课堂气愤活跃，组织也比较有序，教学效果也比较明显。 　　 　　课的特色： 　

跨越式跳高教学反思

教学反思。1、自学、自练、合作学习、和谐的课堂气氛——这是本次课给予自己的最大感受。2、老师本身的教学艺术，如示范才能、关键词提炼、语言鼓励多发挥的很好.3、本次课，老师更关注学生的参和、兴趣、合作、

小学《跨越式跳高》教学反思

小学《跨越式跳高》教学反思　　　　小学《跨越式跳高》教学反思　　本节课总体设计较好，课中学生的积极性被充分的调动起来，学生参与练习的积极性高，课堂气愤活跃，组织也比较有序，教学效果也比较明显

小学五年级体育跨越式跳高教案及教学反思

小学五年级体育跨越式跳高教案及教学反思　　教材分析　　跳高是一种有节奏助跑、单脚起跳、越过横竿落地等动作组成，以越过横竿上缘的高度计算成绩的比赛项目，跳高更是一种征服高度的运动项目，是人类不屈不饶

《跨越式跳高》教学反思

《跨越式跳高》教学反思 新体育课程的一个重点就是要改变学生的学习方式，由被动接受变为主动探究。由“教学”变为“学教”，让学生的自我尝试在先，教师的指导、传授在后，使学生在学习中真正做到体验、学习、