腾讯文库搜索-踢毽子教学反思
《快乐的午餐》教学反思
《快乐的午餐》教学反思 《快乐的午餐》教学反思 一、收获 1、对于刚入学的一年级学生来说,有趣直观的动物形象、引人入胜的故事是他们最喜欢的,所以在教学本节内容的时候,我模仿教材的主题
花样跳绳教学反思
花样跳绳教学反思 花样跳绳教学反思1 跳绳是我们学校的特色项目,这一民间游戏能以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,通过用跳绳进行各种活动,培养学生参与竞争意识与创新能力,激发学生主动参与体育运
《己亥杂诗》教学反思
《己亥杂诗》教学反思《己亥杂诗》教学反思黎皓道句心里话:虽说各级公开课、赛教课已上过好多好多,面对各 种各样的面孔也历经很多,其中的酸甜苦辣咸与成败荣辱乐亦是 尝透,但此次海南省中学优秀青年老师成长助
gkh教学反思
汉语拼音《gkh》教学反思: 在教学声母gkh时,我指导学生联系口语的读音体会字母的发音方法。我让大家先观察图画,然后找学生说说图上画的是什么?学生先通过听,发准了“鸽子”、“蝌蚪”、“喝水”等
葡萄沟教学反思
葡萄沟教学反思葡萄沟教学反思1语文课应该给学生情感美的滋养和艺术美的熏陶,重视语文 教学的审美因素,有利于拓展学生的视野,提高学生的语文素质, 发展学生的想象力和创造力,让每个学生在语文课有限时空中得
环保作文教学反思
环保作文教学反思 环保作文教学反思 【环保作文教学反思】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
一分钟学法教学反思
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部编版初中语文九年级上册教学反思全册
1《沁园春・雪》教学反思一、对教学设计的反思.问题设计遵循了整体把握文本的原则,力图使学生经历从整体 到局部的阅读过程。提问切中了作品的要害,能牵一发而动全身,且 具有清晰的层次感。上阕围绕“为什么写
因数中间有0的乘法教学反思
《因数中间有0的乘法》教学反思 《因数中间有0的乘法》教学反思 一个因数中间有0的乘法是乘法中的特殊情形,学生在计算时往往容易算成3×0=3,或者不计算因数中间有零的这一位,因此,教材在学生
教学课件教学反思与反思性教学
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认识乘法教学反思
认识乘法教学反思 认识乘法教学反思1认识乘法教学反思2 本节课是义务教育课程标准实验教材小学数学二年级上册第四单元第一小节的第一课时。《乘法的初步认识》这节课是建立在学生已经学过加法、减法的基础上,
《元素》的教学反思
《元素》的教学反思 本节课引入了“元素”的概念,虽然前面第一章第一节学生已有了“元素”概念的模糊知识,但要全面掌握本节的元素的涵义、表示方法、分类及书写等知识对他们来说还有一定的难度,所以本节课一