秋人教部编版本初中九年级语文上册的第一单元复习学习教案：3.乡愁

3 乡 愁教课目的【知识与技术】1．学习现代诗的基本朗诵技巧，学会区分节奏、重音，能有感情地朗诵2．学习诗歌中借物抒怀的方法【过程与方法】经过朗读、赏识、联想等方法，培育学生鉴赏诗歌的能

九年级上册语文《乡愁》教案

九年级上册语文《乡愁》教案 本诗集单纯美与丰富美于一体，物象集中明朗，如邮票、船票、坟墓等，不枝不蔓，意境幽远深邃，内容丰富含蓄，能诱发读者多方面的联想。今天我在这给大家整理了一些九年级上册语文

九年级语文上册3乡愁习题新人教版

3　乡　愁01　　积累与运用1．根据拼音写汉字。(1)他非常喜欢收集有关十二生肖的邮piào(票)。(2)你这样下去，真的是自掘坟mù(墓)了，现在回头还来得及！(3)民族的深情像一条纽带，把海xiá

九年级上册语文第三课《乡愁》教案

九年级上册语文第三课《乡愁》教案《乡愁》是现代诗人余光中于1972年创作的一首现代诗歌。诗中通过“小时候” “长大后” “后来啊” “而现在”这几个时序语贯串全诗，借邮票、船票、坟墓、海峡这些实物，下

2018年新人教版部编本九年级上册语文乡愁教案

2018新人教版部编本九年级上册语文《乡愁》教学设计教案背景1、面向学生： eq \o\ac(□,√)中学 2、学科：语文2、课时：13、课前准备：1）诵读全诗，感悟诗人的情感。2）学生课前上网

九年级语文上册第一单元3乡愁习题新人教版

3　乡　愁名校讲坛考点链接现代诗歌中的意象【典型例题】《乡愁》中为了表现乡愁，诗人借助了哪些意象？有什么表达效果？【参考答案】意象：邮票、船票、坟墓、海峡。表达效果：形象生动，把抽象的情感具体化，给人

部编版九年级语文上册第一单元3乡愁课后习题

3乡愁知能操练活用夯基达标1.朗诵《乡愁》的感情基调应当是。2.《乡愁》是采纳次序,以为线索写的。3.诗人在《乡愁》顶用了、、、四个详细意象表现其乡愁。4.以下对《乡愁》的理解不适合的一项为哪一项(

九年级语文上册 3 乡愁课件 新人教版

- 第一单元3　乡愁

九年级语文上册 第一单元 第3课《乡愁》拓展阅读 新人教版

第3课《乡愁》拓展阅读 【拓展阅读1】生活是多么广阔何其芳生活是多么广阔，生活是海洋。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。去参加歌咏队，去演戏，去建设铁路，去做飞行师，去坐在实验室里，去写诗，去高山上滑雪

4 乡愁（教案）-初中语文人教部编版九年级上册

《乡愁》教学设计一、教学背景分析.教材分析：《乡愁》是统编版初中语文九年级上册第一单元的第四课，本单 元的主题是“自然之音”。这首诗歌以其独特的意象和优美的语言，表达了诗人 的思乡之情。学习这首诗歌，

九年级语文上册第4课《乡愁》同步检测题-部编版（含答案）

九年级语文上册第4课《乡愁》同步检测题一部编版（含答案）（满分：85分 时间：45分钟）一、积累与运用（40分）1.阅读下面文字，按要求完成题目。（10分）①在海峡两岸，余光中一直以“乡愁诗人”著称，

部编版九年级语文上册第一单元学习鉴赏《乡愁》教案（定稿）

课时教案课题： 乡愁课时安排：1 /1 授课日期：年 月 日教学目标L反复朗读诗歌，感知诗歌内涵，结合诗中的意象构设画面。.品味诗歌凝练含蓄的语言。.体会诗中蕴涵的浓烈的思乡情怀。教学重点品味诗歌凝练