古诗《山行》课件

- - - - 枫叶为掌状,有五个“手指”，上具有锯齿基部为心形，上面为中绿至暗色，秋季变为黄色至橙色或红

部编版山行教学课件

- 【诗人介绍】 杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，唐代著名诗人。他的诗歌以七言绝句著称，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。 因

《山行》课件

- 《山行》ppt课件 - CONTENTS - 《山行》的作者介绍《山行》的创作背景《山行》的诗意解析《山行》的艺术特色《山行》的影响和评价《山行

第4课《古诗三首山行》（大单元教学设计）三年级语文上册（ 统编版）

课题《山行》统编版三年级上册第二单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1 .认识“径、斜”等2个生字，会写“寒、霜”等4个生字。.有感情地朗读课文，能借助注释，大致理解诗句的意思。默写《山行》。.能

《山行》的教学设计及反思

《山行》的教学设计及反思 　　古诗是一种美的教育和情感的熏陶，它必须建立在每个学生独特的心灵体验上，尊重学生自身的知识构建以及多元认识是本节课的出发点。其二，古诗文化博大精深，贵在积累，教给学生一些古

2024年部编版山行教学设计一等奖(通用篇)

2024年部编版山行教学设计一等奖(通用篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文

《山行》优秀教学设计

《山行》优秀教学设计 　　古诗《山行》四 　　教学目标： 　　1、学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。 　　2、读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。 　　3、感受古诗所描绘的景色，体会

新部编版小学三年级语文上册4.古诗三首之《山行》教学ppt课件

- 4 古诗三首之山行 - 单击输入您的封面副标题 - 部编版语文三年级上册 - 秋天是美丽的，自古以来就有很多人赞

山行教学设计

《山行》教学设计【教学目标】： 1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。 2、体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。 3、能有感情地朗读课文，学生会背

部编版小学三年级语文上册《4古诗三首：山行》集体备课教学设计

部编版小学三年级语文上册集体备课教学设计课题4古诗三首：山行 主备人 使用人教学目标.会认“径、斜” 2个字，会写“寒、径”等4个字。.通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上 下文和生活积累

七年级语文上册《山行》教学课件 北师大版(1)

- 香山 - 山 行 - 杜牧 - 作者简介：    杜牧（公元803－约852年）唐代诗人，汉族，字牧之，号樊川

《山行》教学反思

《山行》教学反思《山行》教学反思「篇一」古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文，从语言文字上看，它用的是古汉 语；从表现形式上看，它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大；从叙写的内容上看，它离 我们的时代较久远。