窦桂梅教学实录——《秋天的怀念》

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5秋天的怀念观摩课市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 我坐在小公园平静树林里，闭上眼睛，想，上帝为何早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点抚慰，睁开眼睛，看

第5课《秋天的怀念》教学设计统编版语文七年级上册

《秋天的怀念》教学设计一、教学背景分析.教材分析《秋天的怀念》是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作者用凝重的笔触回忆了母亲在自己 瘫痪后的几件小事，一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。本文是一篇略读

初中语文人教七年级上册5课秋天的怀念(教案)

秋天的怀念教学目标1、理解课文内容，体会作者是怎样透过生活中的小事来表达自己对母亲的怀念，从 尊敬长辈的思想品质。2、自学生字词，感受一件件不起眼的小事在文中的作用及母爱的内涵。教学重点概括母亲关心“

七年级语文上册第二单元第5课秋天的怀念同步练习新人教版

《秋天的怀念》同步练习一、基础知识1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　）A．淡雅（yǎ）　　烂漫（màn）　　瘫痪（huàn）B．侍弄（sì） 絮叨（xù） 翻来覆去（fù）C．砸碎（

七年级上册秋天的怀念教学设计

七年级上册秋天的怀念教学设计 七年级上册秋天的怀念教学设计 　　导语：《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽

第5课秋天的怀念教学设计 部编版语文七年级上册

《秋天的怀念》教案教学目标:1、有感情地朗读课文.2、 通过对母亲的语言、动作、神态描写，体会母亲深沉的爱以及作 者对母亲的深切追念。3、 学会从生活中发现感动，并把这种感动化成文章。教学重难点：从一

新人教部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习及答案

新人教部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习及答案这套新人教部编版七班级语文上册课时练同步练习单元测试 期中期末考试题为绿八色圃〜整理，全部内容与教育部审定新编教 材同步，。由于试卷复制时

2022—2023学年部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》教学设计

《秋天的怀念》核心素养教学设计一、核心素养目标：.语言建构与运用：读“三次看花”，理解“我”的情感变化。.思维发展与提升：读“细节”，感受母亲坚忍无私的爱。.审美鉴赏与创造：读“怀念”，体悟“好好儿活

第05课 秋天的怀念（教师版）-2022年七年级语文上册同步讲练（部编版）江苏初中语文

第5课秋天的怀念目标导航知识目标把握母亲形象，体悟字里行间蕴涵的深沉与无私的母爱。能力目标学习运用多种描写方法塑造人物形象的方法。情感目标激发学生的感恩之情，学会感受爱，表达爱，反思爱，并树 立乐观向

第5课《秋天的怀念》同步练习题 统编版语文七年级上册

七年级语文上册第二单元第5课秋天的怀念同步练习题一、填空题.史铁生，作家。代表作品小说《》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《《合欢树》《病隙碎笔》，等等。.解释下列词语或根据解释写出词语。（1）憔悴：（

新人教部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》课课练试卷及答案

新人教部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》课课练试卷及答案这套新人教部编版七班级语文上册课时练同步练习单元测试期 中期末考试题为绿八色圃〜整理，全部内容与教育部审定新编教材 同步，。由于试卷复制