小学语文三年级上册15搭船的鸟导学案设计

15　搭船的鸟导学案设计课题搭船的鸟课型新授课教学目标1.认识“父、鹦”等4个生字，读准多音字“啦”，会写“搭、亲”等13个字，会写“母亲、外祖父”等11个词语。2．通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠

部编版语文三年级上册15、搭船的鸟

- 搭船的鸟 - 语文 · 部编版 · 三年级上 - 1.标出自然段。2.遇到不认识的字，可以借助拼音，也可以请教老师或同组同学。3

部编三年级语文上册15搭船的鸟

- - 15 搭船的鸟 - 部编版三年级上册 - “雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢

部编本三年级上册《搭船的鸟》教学设计及教学反思

部编本三年级上册《搭船的鸟》教学设计及教学反思 搭船的鸟 教学要求： 1．正确书写“搭、父、嘴”等13个生字，会认“父、啦、鹦、鹉、悄”五个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课

部编本三年级上册语文《搭船的鸟》教案三篇

部编本三年级上册语文《搭船的鸟》教案三篇　　文章以搭船的鸟为题，搭是乘、坐的意思，搭船即顺便乘坐船。　　一个搭字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。　　本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认

统编版三年级语文上册15 搭船的鸟教学设计

统编版三年级语文上册15搭船的鸟教学设计教学目标1、观察规范书写“翠”，积累背诵第二自然段。2、学会细致观察的方法，仿写螳螂的外形和动作。3、通过学习感受人与动物和谐共处的美妙境界，激发亲近自然、热爱

部编版三年级语文上册15《搭船的鸟》说课稿

15《搭船的鸟》说课稿一、说教材《搭船的鸟》是一篇内容浅显而富有童趣的文章。作者用浅 近、朴素而又清新的语言，来写他看到的大自然中的景象。文章 语言虽然简洁，读起来却耐人寻味，不仅介绍了翠鸟的美丽，而

人教版小学语文三年级上册15搭船的鸟学生活动卡设计

15 搭船的鸟活动内容阅读思考：作者抓住了翠鸟的外形和捕鱼时的动作来进行描写，你从中找到了哪些关键词语？这只翠鸟给你留下了怎样的印象呢？描写外形特点的词语捕鱼时的动词我的感受这是一只（

部编版三年级语文上册第15课搭船的鸟说课稿

部编版三年级语文上册第15课《搭船的鸟》说课稿说教材《搭船的鸟》是义务教育课程教育部组织编写的教科书三年级上册第五组的讲读课文。本课的生字较多，教师要引导学生利用多种识字方法识字，提高效率。本单元是围

部编版小学三年级语文上册《搭船的鸟》教案

部编版小学三年级语文上册《搭船的鸟》教案 教学计划是将教学原则转化为教材和教学活动的计划，我们应该遵循教学过程的基本规律，选择教学目标来解决教什么的问题。下面是由给大家带来的部编版小学三年级语

部编版三年级语文上册-15-搭船的鸟

- 新课导入 - 翠鸟 主要分布在热带地区，全世界大约有九十多种，大部分以捉鱼为生。它们头大，喙（huì）长而厚实，身长大约十五

部编版三年级上册语文课后作业第15课《搭船的鸟》及答案

部编版三年级上册语文15.搭船的鸟课后作业一、选择题 TOC \o "1-5" \h \z 以下词语互为近义词的是( )漂亮——美丽 B.悄悄——吵闹 C.美丽——丑陋下面对课文《搭船的鸟》题目理解有