最新部编人教版三年级语文上册《搭船的鸟》教学设计

《搭船的鸟》教学设计教学目标.会认4个生字，会写11个生字。正确读写“搭船、祖父、船舱”等词语。.正确流利有感情地朗读课文。.通过品读对小鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，体会小鸟的可爱、活泼和“我”

人教版小学语文三年级上册15搭船的鸟学生预学案设计

15　搭船的鸟学生预学案设计课题搭船的鸟时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.这篇课文共有(　　　)个自然段。2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词1.写出或给加点的生字补全音节，再把词

部编版三年级语文上册第15课《搭船的鸟》课后练习题（附答案）

部编版三年级语文上册第15课《搭船的鸟》课后练习题（附答案）第一课时二、连一连，读一读。三、读一读，再填写。吃呢。第二课时鹦鹉 捕鱼 难忘 打架 披着 彩色二、多音字组词。还 huan （ ） hai

《搭船的鸟》说课稿--统编版语文三年级上册

《搭船的鸟》说课稿尊敬的各位各位老师，早上好。今天我的课题是三年级上册《搭船的鸟》。下面开始我的讲解，谢谢。导入：师：上课，孩子们好，请坐孩子们。师：你们看老师在黑板上画着什么，一只小船。是呀，那请你

三年级语文搭船的鸟教学反思

三年级语文搭船的鸟教学反思 三年级语文搭船的鸟教学反思 　　《搭船的鸟》是一篇内容浅显而富有童趣的文章，作者以儿童的口吻和视角，来写自己观察到的自然中的景象。下面是收集的三年级语文搭船的鸟教学反思，欢

搭船的鸟教学设计

搭船的鸟教学设计 搭船的鸟教学设计 1　　【教学目标】　　1、研读对翠鸟动态的描写，感受翠鸟捕鱼时动作的敏捷，体会作者观察的细致。　　2、抓住节点，梳理顺序，学习慢镜头观察的方法，初步体会留心观察的好

部编本三年级上册搭船的鸟课文原文

部编本三年级上册《搭船的鸟》课文原文 搭船的鸟 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大工业雨，雨点打在船蓬上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹

部编版三年级语文（上）15.搭船的鸟同步练习题（含答案）

部编版语文三年级上册搭船的鸟同步练习试题一、选择题“我”和母亲在去外祖父家的路上，发现一只（）在搭船。二、填空题5 .根据拼音写出词语。dachuan zu fuyu mao♦tun ;Kia(_ )

15 搭船的鸟 第一课时（教案）部编版语文三年级上册

15搭船的鸟第一课时（教案）部编版语文三年级上册教学目标：.学生能够朗读课文，并理解标点符号的使用方法；.学生了解鸟类搭船现象，并能概括鸟类搭船的好处；.学生通过观察、比较、推理和判断等认知活动，激发

小学语文人教三年级上册（统编）第五单元-《搭船的鸟》的教学设计

《搭船的鸟》的教学设计设计理念：出示课题，激趣质疑一明确要求，合作解疑一总结方法，内化提高。教学目标：（-）知识与能力.会认本课“父、啦”等5个字，会写“搭、父”等13个字，认识多音字“啦”， 理解相

部编版三年级上册语文《搭船的鸟》

部编版三年级上册语文《搭船的鸟》教学设计（第一课时）西乡县城北小学黄丽娟【教材分析】《搭船的鸟》展示了人与动物和谐相处，旨在让学生感受大自然的神奇美丽，培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感，进而树立

部编版语文三年级上册优秀课件 15 搭船的鸟

- - 第习作单元五单一起看看单元首页,你发现兀了什么?生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛法国】罗丹起读一读本单元的学习重点吧体会作者是怎样留心观察周国物的仔组观察,拦察所得