残疾儿童送教上门教案

残疾儿童送教上门教案学校 马楼乡元盘学点 残疾儿童送教上门教案时间：教师：学生：送教容：认识左右送教过程：1、互相认识：师介绍自己2、讲解哪边是“左〞哪边是“右〞3、玩游戏，分辨左右

残疾儿童送教上门教案

残疾儿童送教上门教案（培养计算能力）学校 元坝初中 姓名 李再青 （2015年9月——2016年7月）残疾儿童送教上门教案第三课时培养计算能力时间：9月3

残疾儿童送教上门计划

柳沟小学送教上门教学计划一、 学生情况分析:孩子由于先天生理缺陷，自卑感严重，缺乏与同龄人的交往能力，家长教育能力不够，严重影响了孩子的正常成长。 调查中我了解到，李英杰同学家住柳沟镇，出生时即被

残疾儿童送教上门教案

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一年级数学认识左右送教上门教案10篇

一年级数学认识左右送教上门教案10篇 　　一年级数学认识左右送教上门教案篇1　　教学目标:　　1.使学生经历计算方法的过程，能正确地进行计算。　　2.使学生在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和习惯

残疾儿童送教上门教案-特殊儿童送教教案

残疾儿童送教上门教案（培养计算能力）学校 大二小姓名 王英（2014年9月——2015年7月）第三课时培养计算能力时间：9月3日-9月17日教师：王英学生：课时数：2送教内容：建立0 — 5的数字概念

残疾儿童送教上门教案-特殊儿童送教教案

残疾儿童送教上门教案（培养计算能力）学校 大 二 小 姓名 王 英 （2014年9月——2015年7月）残疾儿童送教上门教案第三课时培养计算能力时

残疾儿童送教上门教案

残疾儿童送教上门教案（培养计算能力）学校 大 二 小姓名 王 英（2014 年 9 月—— 2015 年 7 月）残疾儿童送教上门教案第三课时培养计算能力时间：9月3 日-9月教师： 王英 学生： 课

送教上门教案

合同编号：__________甲方（甲方指派代表）：__________乙方（乙方指派代表）：__________鉴于甲方拥有丰富的教育资源和教学经验，乙方希望甲方能够提供送教上门服务，以便乙方能够

小学残疾儿童送教上门教案

北山镇中心小学残疾儿童送教上门教案 年 月 日送教对象 残疾类型言语送教对象基本情况因为残疾儿童生活的环境原因，没人能教其仔细辨别上下方向，教学内容《认识上下》教学

幼儿园：残疾儿童送教上门工作方案

残疾儿童送教上门工作方案为贯彻落实上级的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教 育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为重度残疾儿童“送教上门〃工作。 现制订具体工作计划。一、指导思想深入

重度残疾儿童送教上门教案

《脑瘫儿童肢体康复个训》教学设计一、教学目标：1、通过走、跳、爬等康复训练，提高低肢关节的掌握力量；2、在玩耍中进展康复训练，逐步养成自觉训练的习惯；3、养成勇敢坚韧，自强不息的良好意志品质。二、重点