金色的鱼钩习题设计

金色的鱼钩习题设计 班级 姓名 一、比一比，再组词。 禁( )衰( )饵( )搪( ) 森( )哀( )耳( )塘( ) 二、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的

人教第九册《金色的鱼钩》教学设计

人教第九册《金色的鱼钩》教学设计 　　 一．教学目标 ： 　　 1．训练运用圈划的读书方法，理解在人物刻划中关键词语的作用，体会从多种角度刻划人物的写作方法。 　　 2．学习老班长舍己为人的品质，培养

15金色的鱼钩 部编版语文六上 双减同步分层作业设计

六（上）语文同步课时分层练第四单元第15课金色的鱼钩（含答案）基础必做篇一、给加点的字注音。肠胃（）鱼汤（）二、选词填空。额骨（）衰（）弱两鬓（）碗筷（）威胁（）哽咽（）严肃严厉 严格 严峻1 .老班

金色的鱼钩练习设计

《金色的鱼钩》练习设计 一、比一比，再组词。 禁（）衰（）饵（）搪（） 森（）哀（）耳（）塘（） 二、多音字组词。 三、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。

金色的鱼钩语文教学设计

金色的鱼钩语文教学设计 　　1、学习课文，能找出点明题意的句子，能有感情朗读描写老班长语言的句子，体会人物的精神，从而理解这个长满红锈的鱼钩金色的光辉！这句话的含义。 　　2、学习生字新词，理解三长两

《金色的鱼钩》教学设计

《金色的鱼钩》教学设计【教学目标】1 .快速默读课文,体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍 己为人的品质的教育。学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心 的表达方法。理解“在这个长满了红锈的鱼钩

金色的鱼钩教学设计

金色的鱼钩 教学设计教学目的： 1 、认识本课 4 个生字。 2 、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。 3 、练习快速阅读，简要地复述故事。 教学重难点：

金色的鱼钩读后感范文-读金色的鱼钩有感

《金色的鱼钩》读后感范文|读金色的鱼钩有感　　《金色的鱼钩》读后感范文【一】　　今天，我读了《金色的鱼钩》这篇课文，文中的老班长，这个光辉的形象使我念念不忘。　　为了别人能走出草地，自己却牺牲在草

课文《金色的鱼钩》教学反思

课文《金色的鱼钩》教学反思 　　《金色的鱼钩》在冀教版第九册语文课本上的一篇略读课文。在教学《金色的鱼钩》这一课的过程中，我注重了朗读教学，要求学生找出感受最深的局部进展朗读，并谈谈为什么要这样读。

15《金色的鱼钩》（教学设计）统编版语文六年级上册

六年级语文教学评助教学设计课题《金色的鱼钩》课型新投课时1课时学 习 内 容 分 析一、单元教材分析：本单元以“小说人物形象”为主题，包含《桥》《穷人》《金色的鱼钩》这三篇课文， 和“口语交际；请你支

金色的鱼钩教学设计

15、《金色的鱼钩》教学设计百烟村小学 吕静教学目标：1、认识本课生字和新词，理解“作料、奄奄一息”等词语的意思，能用自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。2、快速默读课文，了解文章的主要内容，能复

金色的鱼钩教学设计

15、《金色的鱼钩》教学设计百烟村小学 吕静教学目标：1、认识本课生字和新词，理解“作料、奄奄一息”等词语的意思，能用自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。2、快速默读课文，了解文章的主要内容，能复