镜泊湖奇观的教学设计

镜泊湖奇观的教学设计 　　1．同学们，这节课我们来共同学习第17课—《镜泊湖奇观》。（板书课题） 　　2．弄清“奇观”的含义。 　　奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。 　　3．今天，我们

镜泊湖奇观教学设计

镜泊湖奇观教学设计 　　谁愿意把第一自然段读给大家听。（生读） 　　（生读完后，叫一学生站起来）问：你听了这一自然段，知道这一自然段主要写什么吗？ 　　第二自然段交给你们同桌之间去学习。一人读一遍，然

范文大全_《镜泊湖奇观》的教学设计

《镜泊湖奇观》的教学设计　　《镜泊湖奇观》的教学设计　　设计理念：　　语文课堂最主要的任务是让学生品味语言，感受形象。本设计以学生的自读自悟为主，提倡自主学习，以学生的朗读为基础，以读代讲，以读促

范文大全_《镜泊湖奇观》教学设计

《镜泊湖奇观》教学设计　　《镜泊湖奇观》教学设计　　设计理念：　　语文课堂最主要的任务是让学生品味语言，感受形象。本设计以学生的自读自悟为主，提倡自主学习，以学生的朗读为基础，以读代讲，以读促讲，

《镜泊湖奇观》的教学设计

《镜泊湖奇观》的教学设计 　　1.学习本课生字新词。 　　2.能有感情地朗读课文，积累优美的词句。 　　3.理解体会课文语言，想象镜泊湖美丽的风光，感受大自然的神奇和中国山河的壮丽。 　　4.能体会静

《镜泊湖奇观》的教学设计

《镜泊湖奇观》的教学设计 学习目标： 1.学习本课生字新词。 2.能有感情地朗读课文，积累优美的词句。 3.理解体会课文语言，想象镜泊湖美丽的景色，感受大自然的

《镜泊湖奇观》教学设计6篇

《镜泊湖奇观》教学设计6篇 《镜泊湖奇观》教学设计1　　教学要求：　　1、理解课文内容，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。　　2、体会静态和动态描写的方法。　　3、有感情地朗读课文。　　教学重点：　

24《镜泊湖奇观》教学设计之二-教学教案[修改版]

第一篇：24《镜泊湖奇观》教学设计之二-教学教案1．通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，培养热爱祖国大好河山的思想感情。2．体会静态和动态的描写方法。3．有感情地朗读课文。教学重点、难点 1．了解镜泊

课文镜泊湖奇观教学设计[修改版]

第一篇：课文镜泊湖奇观教学设计1．通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，培养热爱祖国大好河山的思想感情。2．体会静态和动态的描写方法。3．有感情地朗读课文。教学重点、难点1．了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑

《镜泊湖奇观》教学设计[修改版]

第一篇：《镜泊湖奇观》教学设计《镜泊湖奇观》教学设计 1.学习本课生字新词。 2.能有感情地朗读课文，积累优美的词句。 3.理解体会课文语言，想象镜泊湖美丽的景色，感受大自然的神奇和中国山河的壮丽。

四年级语文《镜泊湖奇观》优秀教学设计案例

四年级语文《镜泊湖奇观》优秀教学设计案例　　 在《镜泊湖奇观》一文中，作者运用大量准确、鲜活的词语，生动逼真地描述了镜泊湖的神奇、美妙，给人身临其境的感觉。文中介绍了镜泊湖景色的特点及湖的形成，抒发了

四年级语文教案-《镜泊湖奇观》教学设计

四年级语文教案——《镜泊湖奇观》教学设计 　　【教学要求】1．读懂课文内容，感受镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。2．有感情地朗读课文，体会动静结合的描写方法，【教学重点】了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑